小学·科学
36 个模块 · 133 个知识点
植物(上册第一单元·生命科学)
重点认识我们身边的植物:什么是植物
植物就是那些扎根在土里、自己不会走、靠阳光和水长大的活的生物,比如小草、大树、荷花。它们不像玩具花那样一动不动地假着,而是会慢慢长高、开花、掉叶子。判断是不是植物,关键看它会不会"活着长"。
查看讲解 ›观察一棵植物:根、茎、叶
一棵完整的植物一般有三部分:埋在土里喝水的"根",立在中间当"身体"的茎,张开来晒太阳的"叶"。就像小朋友有脚(站稳、吸收)、有身子、有手一样,每个部分都有自己的活儿。
查看讲解 ›观察叶:叶的样子和叶的一生
叶子有大有小、有圆有尖,颜色也不一样,但同一种树的叶子长得像"兄弟姐妹"。叶子也会经历嫩芽、长大、变黄、掉落的一生,就像人会长大变老一样。看叶子就能猜出是哪种树。
查看讲解 ›植物是"活"的吗
植物虽然不会跑不会叫,但它是活的:会长高、长新叶、开花结果,还需要水、阳光和空气才能活下去。会不会长、要不要吃喝,是判断'活着'的关键,而不是看它会不会动。
查看讲解 ›比较与测量(上册第二单元·观察实验与技术工程)
难点在观察中比较:比高矮、长短、大小
比较就是把两个东西放在一起看谁多谁少、谁大谁小。但比较得讲规矩:比身高要站在同一块平地上、不能踮脚,这样才公平。学会公平地比,是科学测量的第一步。
查看讲解 ›起点和终点:比距离要公平
比谁跳得远、谁走得远,不能只看终点在哪,还要看是从哪儿出发的。大家必须从同一条起点线开始,量到落脚点,这样比才算数。起点一样,终点才能说明问题。
查看讲解 ›用手和身边物体来测量
没有尺子时,可以用一拃(手张开的宽度)、一个回形针、一块小方块来量东西有多长,量出'几拃''几个回形针'。这叫用身边的东西当'尺子',是最古老的测量办法。
查看讲解 ›做测量纸带、认识尺子
把一样长的小格子一个接一个贴成一条纸带,就能像尺子一样从头量到尾,还能读出'几格'。这条自制纸带其实就是尺子的雏形——尺子上的厘米,就是全世界统一的、永远不变的'格子'。
查看讲解 ›我们周围的物体(下册第一单元·物质科学)
重点难点发现物体的特征并分类
每个物体都有自己的特点:大小、轻重、形状、颜色、气味、是软是硬。我们可以用眼睛看、用手摸、用鼻子闻去发现这些特征,再按某一个特点把东西分成一堆一堆,这就是分类。
查看讲解 ›谁轻谁重
东西有轻有重,光用眼睛看大小猜不准——大的不一定重(比如大气球比小石头轻)。想知道到底谁重,可以用手掂一掂,更准的办法是放到简易天平上比,谁沉下去谁就重。
查看讲解 ›观察一瓶水:水的特征
水是没有颜色、没有味道、透明的,还会流动、装到什么容器就变成什么形状,自己没有固定的样子。这些特点让水和石头、木块这些有固定形状的物体很不一样。
查看讲解 ›它们去哪里了:溶解
把白糖、盐放进水里搅一搅,它们就'不见'了,水看上去还是清的——其实没有消失,而是化成看不见的小颗粒藏进了水里,这叫溶解。但沙子放进水里搅多久也化不掉,沉在底下,就不能溶解。
查看讲解 ›认识一袋空气
空气看不见、摸不着、没颜色没味道,但它是真实存在的物体,能装进袋子、能被压扁、能占地方。我们周围到处都是空气,呼吸、吹气球用的都是它。
查看讲解 ›动物(下册第二单元·生命科学)
重点认识动物并给动物分类
动物是会动、要吃东西、会长大的活生物,天上飞的鸟、水里游的鱼、地上爬的虫都是。它们的样子千差万别,可以按'会不会飞''在水里还是陆地上'等特点分成不同的类。
查看讲解 ›观察蜗牛
蜗牛背着壳,有两对触角(长的顶端有眼睛),靠肚子下面滑滑的'脚'一伸一缩地爬行,爬过的地方会留下亮亮的黏液。它爱吃菜叶,受到惊吓会缩进壳里躲起来。
查看讲解 ›观察鱼
鱼身上有滑滑的鳞片,靠摆动尾巴和鳍在水里游,用嘴一张一合喝水、再用两边的鳃呼吸——它不像我们用鼻子,而是靠鳃在水里'喘气'。所以鱼离开水时间长了会活不下去。
查看讲解 ›给动物建个"家"、照顾动物
每种动物都需要一个合适的'家':蜗牛要湿润有菜叶,鱼要干净的水。养动物要根据它的需要给食物、换水、保持环境舒服,这样它才能活得好。照顾小动物,也是在学着尊重生命。
查看讲解 ›我们的地球家园(二上·地球与宇宙)
重点地球家园中有什么
地球就像我们全家共住的一栋大房子,里面有太阳、月亮、云、空气这些看得见的东西,也有土壤、水、岩石,还有动物、植物和我们人类。把它们一样样找出来、画下来,就知道地球家园有多热闹、多丰富。
查看讲解 ›太阳的位置和方向
太阳每天像坐着一辆慢车,从东边"上班"、西边"下班":早上在东、中午升到最高、傍晚落到西。跟着太阳走,我们不用指南针也能大致分清方向。
查看讲解 ›观察月相
月亮自己不会发光,它像一面镜子,反射太阳的光。它的"胖瘦"每天都在变:有时弯得像小船,有时圆得像大饼。这种月亮形状的变化就叫月相,大约一个月转一圈。
查看讲解 ›各种各样的天气
天气就是每天大气的"心情":晴、阴、雨、雪、风、雾都是不同的天气,而且天天都在变。我们靠看云、感觉冷热、判断要不要带伞,来认识天气、适应天气。
查看讲解 ›不同的季节
一年像一个分成四段的大转盘:春天暖、夏天热、秋天凉、冬天冷,循环着来。每个季节的温度、下不下雨雪、花草树木、我们穿的衣服都不一样。
查看讲解 ›材料(二上·物质科学与技术工程)
重点我们生活的世界(材料的种类)
身边所有东西都是用"材料"做的:桌子用木头、杯子用玻璃或塑料、衣服用棉布。材料分两大类——大自然直接给的(木头、棉花、石头)叫天然材料,人加工造出来的(塑料、玻璃)叫人造材料。
查看讲解 ›不同材料的杯子
同样是杯子,用不同材料做,本领就不一样:玻璃杯透明能看见水但怕摔,塑料杯又轻又摔不坏,不锈钢保温杯结实还能保温。选什么材料,要看它"用来干什么"。
查看讲解 ›神奇的纸
一张普普通通的纸,只要改变形状,本领就大不一样:平平的纸软软的托不住东西,把它折成一道道波浪(瓦楞状),立刻变硬,能架起小书。原来形状能改变材料的本领。
查看讲解 ›做一顶帽子(技术与工程:设计与制作)
做一件有用的东西不是随便拼一拼:要先想清楚"给谁用、要什么功能",再挑合适的材料、画好设计,然后动手做,做完还要试一试、改一改。这就是小工程师的做事方法。
查看讲解 ›磁铁(二下·物质科学)
重点考点我们自己(二下·生命科学与观察方法)
重点观察我们的身体
我们的身体从外面看分成头、颈、躯干、四肢几大块,而且左右对称(两只眼、两只手、两只脚)。身体里面还藏着骨头、心脏这些看不见的"零件",各有各的用处。
查看讲解 ›通过感官来发现
我们靠五个"信息小助手"认识世界:眼睛看颜色形状、耳朵听声音、鼻子闻气味、舌头尝味道、皮肤摸软硬冷热。它们各管一样,合起来才能把一样东西认得清清楚楚。
查看讲解 ›测试反应快慢
从眼睛看到、到手做出动作,身体需要一点点时间,这就是"反应"。反应有快有慢,而且多练习会变快——运动员就是靠反复练,把反应练得又快又准。
查看讲解 ›发现生长
我们每天都在悄悄长大——个子变高、体重变重、脚变大、还会换牙。把现在的身高、脚印、掌印记录下来,过一段时间再比一比,就能亲眼看见自己"长大了"。
查看讲解 ›第一单元 水(三上)
重点水的三态变化:蒸发、沸腾、结冰、融化
水有三种"打扮":液态的水、气态的水蒸气、固态的冰。天热或加热,水就偷偷变成看不见的水蒸气跑掉(蒸发);烧到很烫会咕嘟咕嘟冒泡(沸腾);太冷了水就冻成冰。它们只是同一种东西换了样子,冷热就是那把"变身开关"。
查看讲解 ›溶解:水能"藏"多少东西
把糖或盐放进水里搅一搅就"不见"了,其实是它们碎成了极小极小的颗粒,均匀地散在水里,这叫溶解。但水的"肚量"有限,加太多盐就化不动、沉在杯底了。
查看讲解 ›加快溶解的方法
想让糖化得更快,有三招:搅拌、用热水、把大块碾成小颗粒。道理是让水和物质更快、更多地"碰面"。
查看讲解 ›混合与分离
不同东西混在一起后,我们还能想办法把它们分开。像沙和水可以用过滤,盐水可以靠晒干蒸发把盐留下——用它们"能不能溶解、颗粒大小"的差别来分家。
查看讲解 ›第二单元 空气(三上)
重点第三单元 天气(三上)
考点天气与天气现象
天气是指某个地方短时间里的阴晴、冷暖、风雨等情况,它每天都在变。我们用云量、降水、气温、风等来描述今天的天气。
查看讲解 ›气温计与测量气温
气温就是空气的冷热程度,用气温计(温度计)来量,单位是摄氏度(℃)。读数时眼睛要平视液面,别仰着或低着头看,不然会读错。
查看讲解 ›降水量与风的观测
下了多少雨用"雨量器"接住量高度,单位毫米;风有方向和大小,用风向标看风从哪儿来,用风力等级描述风大不大。
查看讲解 ›云、天气符号与天气日历
抬头看云能大致猜天气:天空晴朗云少是晴,云铺满灰沉沉常要下雨。把每天的天气用统一符号记下来,连成"天气日历",就能发现天气变化的规律。
查看讲解 ›第一单元 物体的运动(三下)
重点运动和位置:参照物
要说一个东西"动没动",得先找个不动的东西来比,这个"比较对象"就是参照物。跟它比位置变了就是运动,没变就是静止。同一个人,选的参照物不同,结论可能不一样。
查看讲解 ›运动的形式:直线与曲线、各种各样的运动
物体运动的路线有的是直的(直线运动),有的是弯的(曲线运动);运动方式也五花八门:滚、滑、转、摆、振动。观察时可以看它的路线和方式。
查看讲解 ›物体在斜面上的运动
把物体放到斜坡上,有的会滑下去,有的会滚下去,还有的不动。形状(方的爱滑、圆的爱滚)和斜坡的陡缓都会影响它怎么动、动得快不快。
查看讲解 ›比较运动的快慢
比谁跑得快有两种公平比法:跑同样远,看谁用时短(快);或跑同样长时间,看谁跑得远(快)。核心就是把"距离"和"时间"放在一起比。
查看讲解 ›第二单元 动物的一生(三下)
重点第三单元 太阳、地球和月球(三下)
难点第一单元 声音(物质科学·上册)
重点声音是怎样产生的
声音不是凭空来的,而是物体『发抖』(振动)产生的。你摸着自己的喉咙说话,会感觉到手指麻麻的在动;橡皮筋拨一下、鼓面敲一下都在快速抖动,这抖动就变成了声音。物体一停止振动,声音立刻就没了。
查看讲解 ›声音是怎样传播的
声音像接力赛一样,要靠周围的东西一层一层传过来,这个『帮忙传递的东西』叫介质。空气、水、桌子、铁栏杆都能传声音,而且固体传得最快、液体次之、空气最慢。如果什么都没有(真空),声音就传不过去了。
查看讲解 ›声音的高低与强弱
声音有两个容易搞混的性质。『强弱』指响不响(音量),敲得越用力、振动幅度越大,声音越响。『高低』指声调尖不尖(音高),物体振动得越快,声音越高越尖;越慢越低越粗。一个管『使多大劲』,一个管『抖多快』,是两回事。
查看讲解 ›我们是怎样听到声音的
耳朵是一台精巧的『收音机』。外面的耳廓像小碗一样把声音收集进来,通过耳道送到鼓膜,鼓膜跟着一起振动,再一路传到耳蜗,最后由听觉神经报告给大脑,我们才『听见』。任何一个环节坏了,都会影响听力。
查看讲解 ›第二单元 呼吸与消化(生命科学·上册)
重点呼吸的过程与肺活量
呼吸就是身体在『换气』:吸气时把富含氧气的空气吸进肺里,氧气进入血液供全身用;呼气时把用过的、含二氧化碳多的废气排出去。一口气尽力吸满再全部呼出的气体总量,就是『肺活量』,它反映了肺的工作能力。
查看讲解 ›食物中的营养
食物里藏着六大类营养:蛋白质(长身体、修身体,肉蛋奶豆里多)、糖类(也叫碳水,主要供能量,米饭面条里多)、脂肪(储备能量,油和坚果里多)、维生素和无机盐(量少但必需,蔬菜水果里多)、还有水。没有哪种食物能包含全部营养,所以要什么都吃一点。
查看讲解 ›食物在身体里的旅行(消化)
一口饭要走一条长长的『消化通道』:口腔(牙齿嚼碎、唾液初步消化)→食道(往下运送)→胃(像搅拌机磨成糊)→小肠(消化和吸收营养的主力)→大肠(吸收水分、形成粪便)。营养被身体拿走,剩下的残渣排出体外。
查看讲解 ›第三单元 运动和力(物质科学 / 技术与工程·上册)
重点让小车运动起来——各种动力
物体从静止变成运动,一定是受到了『力』的推动。小车可以用不同的力驱动:拉重物(重力)、吹气球(喷出的气产生反冲力)、绷紧的橡皮筋(弹力)。力越大,小车启动越快、跑得越远,这就是力和运动的关系。
查看讲解 ›弹簧测力计与力的单位
力看不见摸不着,但可以测量。弹簧有个特点:拉力越大,伸得越长,而且很有规律。弹簧测力计就利用这个原理来量力的大小。力的单位是『牛顿』,简称『牛』,用字母 N 表示,1 牛大约相当于托起两个鸡蛋的力。
查看讲解 ›运动与摩擦力
两个物体表面互相接触、又要发生相对滑动时,接触面之间会产生一种『拖后腿』的力,阻碍运动,这就是摩擦力。它的方向总是和物体运动方向相反。摩擦力有时讨厌(让小车停下),有时又很有用(让我们走路不打滑)。
查看讲解 ›第四单元 植物的生长变化(生命科学·下册)
重点种子萌发与生长
一粒种子里其实藏着一个『沉睡的小生命』。给它合适的水分、温度和空气,种子就会醒来发芽:先长出根(向下扎、吸水固定),再长出茎和叶(向上生长、迎着阳光)。凤仙花就是这样从一粒种子慢慢长成一棵会开花的植物。
查看讲解 ›植物的身体结构(根茎叶花果实种子)
一株完整的开花植物有六个『器官』,各管一摊事:根负责吸水和固定身体,茎负责运输水分养料、支撑植株,叶负责晒太阳制造养料,花负责繁殖后代,花凋谢后结出果实,果实里包着种子孕育下一代。它们分工合作,缺谁都不行。
查看讲解 ›种子的传播
植物不能走路,但它们有各种巧妙办法把种子送到远方安家,避免挤在一起争水争光。有的靠风吹(蒲公英带小伞)、有的靠动物携带(苍耳带钩子粘在皮毛上)、有的靠水流漂、有的靠果实成熟爆开把种子弹出去(凤仙花、豌豆)。
查看讲解 ›第五单元 电路(物质科学·下册)
重点难点点亮小灯泡与简单电路
要让小灯泡亮,必须让电流从电池的一端出发,经过灯泡,再回到电池的另一端,形成一个不断开的『圆圈』,这叫电路(回路)。电池提供电,导线是电流走的路,开关控制通断。只要这个圈是完整、闭合的,灯泡就亮。
查看讲解 ›导体和绝缘体
有的材料容易让电流通过,叫导体,比如各种金属、铅笔芯、还有人体和水;有的材料几乎不让电流通过,叫绝缘体,比如塑料、橡胶、干木头、玻璃。电线就是外面包绝缘的塑料(防止漏电)、里面用能导电的铜丝(让电流通过)。
查看讲解 ›开关与电路故障排查
开关就像电路上的一扇『门』:合上(闭合)门,电流通过,灯亮;断开门,电流走不通,灯灭。当电路出故障灯不亮时,可以像医生看病一样,用一个正常的电路检测器逐段检查,找出到底是灯泡坏了、导线断了、还是电池没电、接触松了。
查看讲解 ›第六单元 岩石与土壤(地球与宇宙科学·下册)
重点认识常见的岩石与矿物
岩石是组成地球外壳的『石头家族』,不同岩石长相和脾气都不同:花岗岩很坚硬、有花斑(由几种矿物组成),大理岩光滑漂亮常用来做地砖,石灰岩遇到酸会冒泡。岩石又是由更小的『矿物』组成的,就像饼干是由面粉、糖、油混合成的。
查看讲解 ›岩石、沙和黏土
沙和黏土其实是岩石的『晚年模样』。坚硬的岩石经过千百万年风吹、日晒、雨淋、冷热变化,会慢慢碎裂、变小,颗粒较大的成了沙,磨得极细的成了黏土。它们手感和特性都不同:沙粗糙、不黏、漏水快;黏土细腻、能捏成团、保水好。
查看讲解 ›土壤的成分与作用
土壤看着普通,其实是个『混合大礼包』:里面有大小不同的沙和黏土颗粒、有水、有空气、还有腐烂的动植物残体变成的腐殖质(很肥)。正是这些成分让土壤能储水、透气、供养分,成为植物扎根生长、也是许多小动物安家的宝贝。
查看讲解 ›第一单元 光(上册)
重点难点光沿直线传播
光就像一个特别死心眼的小跑者,只要没人挡着它,就一直朝一个方向直直地冲过去,绝不拐弯。正因为它走直线,前面被不透明的东西挡住,后面就照不到,于是就有了影子。
查看讲解 ›光的反射
光碰到光滑的镜面,会像皮球撞墙一样'弹'回来,这就是反射。它弹回来也有规矩:斜着照进去,就斜着弹出来,进和出的角度一样大。
查看讲解 ›光的折射
光从空气钻进水里(或从水里钻出来)时,速度变了,走的方向会突然'折一下',这叫折射。所以我们看到的水下东西,位置和真实的对不上。
查看讲解 ›棱镜与光的色散
我们以为白色的太阳光其实是个'调色盘',里面藏着红橙黄绿蓝靛紫七种颜色。让它穿过三棱镜,不同颜色折射的程度不一样,就被分开排成一道彩虹。
查看讲解 ›第二单元 地球表面的变化(上册)
重点难点地球的结构和地表形态
地球像一颗煮熟的鸡蛋:最外面薄薄的'蛋壳'是地壳,中间厚厚的'蛋白'是地幔,最里面的'蛋黄'是地核。地球表面高高低低,有平原、高原、山地、盆地、丘陵五种主要地形。
查看讲解 ›地震和火山的成因
地球的'蛋壳'不是一整块,而是像拼图一样由几大块拼成,还在慢慢挪动。板块互相挤、互相顶,力量憋不住猛地释放,大地就晃动,这就是地震;地下滚烫的岩浆找到缝隙冲出地面,就是火山喷发。
查看讲解 ›风和水对地表的改变
除了地震火山这种'急脾气',还有慢性子的力量天天在改造地表:风和流水像不知疲倦的雕刻师,一点点把石头磨碎(侵蚀),再把碎屑搬到别处堆起来(沉积)。日积月累,山会变矮,河口会淤出平地。
查看讲解 ›第三单元 计量时间(上册)
重点难点第四单元 健康生活(上册)
重点考点身体的运动:骨骼、关节和肌肉
我们能跑能跳,靠三个好搭档配合:骨骼像支架撑起身体,关节像门轴让身体能弯能转,肌肉像橡皮筋一收一放拉动骨头。一个动作,是它们团队合作的结果。
查看讲解 ›心脏、血液和呼吸
心脏是一台永不停歇的'水泵',一刻不停地把血液压到全身。血液像快递小哥,把氧气和养料送到每个细胞,再把废物带走。所以运动一激烈,身体缺氧,心跳呼吸就自动加快去'补货'。
查看讲解 ›脑与神经:身体的总指挥
大脑是身体的'总司令部',神经则是遍布全身的'电话线'。眼睛耳朵收到信息,顺着神经飞快报告给大脑,大脑做出判断,再下令让手脚行动——快到我们几乎察觉不到中间过程。
查看讲解 ›管理健康的生活
健康不是天生的,是靠好习惯一天天养出来的:睡够觉、吃得均衡、多运动、少盯屏幕、管好情绪。身体是自己的,学会照顾它,是最重要的本领之一。
查看讲解 ›第一单元 生物与环境(下册)
重点难点考点种子发芽的条件与对比实验
种子想发芽,不是有土就行,它真正需要的是适宜的水分、温度和空气。为了搞清到底哪个因素起作用,科学家用'对比实验'来一个个检验。
查看讲解 ›生物对环境的适应
每种生物都'挑'适合自己的环境住。蚯蚓喜欢阴暗潮湿,绿豆苗向着光长。当环境变了,生物要么想办法适应,要么就得搬家,否则很难活下去。
查看讲解 ›食物链和食物网
在一片草地里,谁吃谁形成一条'能量传递链':草被兔子吃,兔子被鹰吃,这就是食物链。多条食物链交织在一起,就成了食物网。它揭示了生物之间'一环扣一环'的依赖关系。
查看讲解 ›设计和制作生态瓶
把水、水草、小鱼、沙石放进一个瓶子,就做成了一个小小的'生态系统'。植物制造氧气和食物,动物提供二氧化碳和养分,大家互相依靠,才能维持平衡。生物放太多会缺氧,放太少又不稳定。
查看讲解 ›第二单元 船的研究(下册)
重点难点第三单元 环境与我们(下册)
考点地球是我们唯一的家园
在浩瀚宇宙里,目前只有地球有充足的空气、水和适宜温度,能让生命生存。它是我们唯一的家,一旦破坏了就没有'备用地球',所以保护环境不是口号,是必须。
查看讲解 ›珍惜水资源
地球上水很多,但能直接喝、能用的淡水其实很少,而且分布不均。用水看似方便,背后却来之不易,节约用水、别让水污染,才能一直有干净的水喝。
查看讲解 ›垃圾问题与资源再生
我们每天都在制造垃圾,乱堆会污染土壤和水。聪明的办法是分类:能回收的送去再造成新东西(资源再生),厨余的变肥料,有害的单独处理。垃圾分好类,'废物'就能变'资源'。
查看讲解 ›合理利用能源
煤、石油这些能源用一点少一点,烧了还会污染空气。而太阳能、风能、水能用不完又干净,是更好的选择。省着用、多用清洁能源,是对未来负责。
查看讲解 ›第四单元 热(下册)
重点难点温度与水的三态变化
温度就是物体的'冷热程度',用温度计量。水很会'变身':受热到100度会沸腾变成水蒸气,遇冷到0度会结成冰。水蒸气遇到冷又会重新变回小水珠(凝结),这就是三态之间的来回转换。
查看讲解 ›热总是从高温流向低温
两个温度不同的物体一接触,热量就像水往低处流一样,总是从热的一方跑到冷的一方,直到两边一样热才停下。所以热汤会慢慢变凉,冰块会慢慢化掉。
查看讲解 ›热的传导与不同材料的导热性
热在固体里,靠一个挨一个地'接力'传递,这叫热传导。不同材料本领不同:金属是传热快手(热的良导体),塑料、木头、空气则传得很慢(热的不良导体)。
查看讲解 ›设计制作保温杯
想让热水凉得慢,思路就是'挡住热量往外跑'。用导热慢的材料(泡沫、棉布、真空夹层)把杯子裹起来,减少热传递,水就能长时间保温。保温和保冷,道理完全一样。
查看讲解 ›第一单元 微小世界(上册)
重点难点放大镜——凸透镜的秘密
放大镜其实就是一块中间鼓、边缘薄的透明玻璃,叫凸透镜。光穿过它会往中间弯,让眼睛看到一个被撑大的像。所以蚂蚁腿上的细毛、报纸上的小字,透过它都变大了。
查看讲解 ›显微镜——看见更小的世界
一个放大镜不够用,把两个凸透镜叠起来接力放大,就成了光学显微镜,能看到放大几百倍的细胞。后来人们又造出电子显微镜,连病毒都看得清。
查看讲解 ›微生物——身边看不见的小生命
水里、空气里、身体里都住着肉眼看不见的小生物:会游动的草履虫、让馒头发酵的酵母菌、让人生病的细菌和病毒。它们也是活的,会吃东西、会繁殖。
查看讲解 ›细胞——生命的积木
不管是一棵梧桐树还是你自己,所有生物都是由一个个细胞搭起来的,就像用乐高小积木拼成大模型。有的生物只有一个细胞,有的由亿万个细胞组成。
查看讲解 ›第二单元 地球的运动(上册)
重点难点考点昼夜交替——地球自己在转
白天黑夜轮流来,不是太阳绕着我们跑,而是地球像个大陀螺自己在转(自转),转一圈大约24小时。转到面对太阳是白天,背对太阳是黑夜。
查看讲解 ›地球自转的方向与证据
地球自转是自西向东转的。正因为这样,我们看到太阳、月亮、星星都是东升西落。傅科摆的摆动方向会缓慢偏转,就是地球在自转的有力证据。
查看讲解 ›时差——为什么各地时间不一样
地球是圆的又在自转,同一时刻各地对着太阳的角度不同,时间就不一样。东边的地方比西边先看到太阳,时间也更早。
查看讲解 ›四季的成因——地轴倾斜
四季不是因为地球离太阳远近变化,而是因为地轴始终倾斜着绕太阳公转。太阳直射哪个半球,那里就是夏天;阳光斜射的半球就是冬天。
查看讲解 ›第三单元 工具与技术(上册)
重点考点第四单元 能量(上册)
重点难点考点第五单元 小小工程师(下册)
重点难点第六单元 生物的多样性(下册)
重点难点考点生物的多样性与分类
地球上生物种类多得数不清,科学家按它们的特征分门别类,比如按有没有脊椎分成脊椎动物和无脊椎动物,让研究更方便。分类就像图书馆给书分区。
查看讲解 ›栖息地——生物的家
每种生物都生活在适合自己的环境里,那里有它需要的食物、水和藏身处,这就是栖息地。环境变了,生物就得适应,否则难以生存。
查看讲解 ›遗传与变异
孩子长得像父母,这是遗传;但又不完全一样(比如你比爸爸高、眼睛像妈妈),这是变异。生物靠遗传保留特点,靠变异产生差异。
查看讲解 ›保护生物多样性
每种生物在自然界里都有作用,一种消失可能牵连一串。保护多样性就是在保护我们自己的生存环境,不乱捕乱采、保护好栖息地很重要。
查看讲解 ›第七单元 宇宙(下册)
重点难点考点太阳系与八大行星
太阳系是以太阳为中心的大家庭,八颗行星绕着它转,地球排第三。太阳是颗会发光发热的恒星;行星自己不发光,靠反射太阳光。
查看讲解 ›月相变化
月亮圆缺变化叫月相,一个月循环一次。月亮自己不发光,我们看到的是它被太阳照亮的部分;随着月亮绕地球转,朝向我们的亮面多少不同,就有了圆缺。
查看讲解 ›日食和月食
日食是月亮跑到太阳和地球中间,挡住了太阳光(白天太阳缺了角);月食是地球跑到太阳和月亮中间,地球影子盖住了月亮(晚上满月变暗)。
查看讲解 ›浩瀚宇宙——光年与星座
宇宙大得难以想象,星星之间的距离用光年来量(光走一年的路程,是长度不是时间)。把天上的亮星连成图案起名,就是星座,能帮人认方向、定节气。
查看讲解 ›第八单元 物质的变化(下册)
重点难点考点物理变化和化学变化
物质变化分两种:只是形状、状态变了,没产生新东西的是物理变化(如水结冰、纸撕碎);产生了新物质的是化学变化(如纸燃烧变灰、铁生锈)。
查看讲解 ›米饭、淀粉和碘酒
米饭、馒头里含淀粉,淀粉遇到碘酒会变成蓝色,这是它俩之间独特的暗号。利用这一点,可以检验食物里有没有淀粉。
查看讲解 ›小苏打和白醋的反应
把白醋倒进小苏打,会咕嘟咕嘟冒出好多气泡,产生一种新气体——二氧化碳。这种气体比空气重,能灭火。
查看讲解 ›铁生锈及其防护
铁放久了会长出红褐色的锈,锈是和原来的铁完全不同的新物质(化学变化)。铁生锈需要同时有水和空气,缺一样就不容易生锈。
查看讲解 ›