遗传与变异
孩子长得像父母,这是遗传;但又不完全一样(比如你比爸爸高、眼睛像妈妈),这是变异。生物靠遗传保留特点,靠变异产生差异。
难点:别把遗传和变异对立起来,它们是同时存在的。遗传让物种保持稳定,变异让物种有多样性、能适应变化的环境,两者都是生物延续和进化的基础。
🧩 典型例题3 道
下列现象中,属于遗传现象的是( )。
A. 一株水稻结出的稻穗有的饱满、有的干瘪
B. 兔妈妈生下的小兔都长着长长的耳朵
C. 同一株牵牛花开出颜色深浅不同的花
D. 一对双胞胎兄弟身高不一样
遗传是亲代与子代之间、同种生物之间“相似”的现象;变异是它们之间“有差异”的现象。逐项看它强调的是“像”还是“不同”。
① A“有的饱满有的干瘪”、C“颜色深浅不同”、D“身高不一样”,都在讲差异,属于变异。
② B“小兔都像妈妈长着长耳朵”,是子代像亲代,属于遗传。
③ 故选 B。
抓关键词——出现“像、相同”多是遗传,出现“不同、有差异”多是变异。
把下面四种现象按类别填空。
① 猫生的小猫也会抓老鼠 ② 一只母狗生的小狗毛色深浅不同 ③ 孩子的血型和父母一致 ④ 同一棵树上结的苹果有大有小
属于遗传的是________;属于变异的是________。(填序号)
先判断每种现象强调的是“亲代与子代/同种个体相似”,还是“个体之间有差异”。
① ①“小猫也会抓老鼠”是后代保留了亲代的本领,是遗传。
② ③“血型和父母一致”是子代像亲代,是遗传。
③ ②“毛色深浅不同”、④“苹果有大有小”都强调差异,是变异。
④ 所以:遗传是 ①③;变异是 ②④。
②④虽是同一母狗所生、同一棵树所结,但强调的是“不同”,应归为变异,不要被“同一个亲代”误导。
农民种同一品种的小麦,发现田里大多数麦子较高、遇大风容易倒伏,但有少数麦子长得矮壮、不易倒伏。
(1)“同一品种、大多数麦子相似”和“少数矮壮不倒”各说明了什么?
(2)若每年都留下这些矮壮麦子的种子繁殖,可能带来什么好处?
先用遗传、变异分别解释两种现象,再联系“人类可以选择有利变异来培育良种”。
① “同一品种、大多数麦子相似”,是子代保留了亲代的特点,属于遗传。
② “少数矮壮不倒”与大多数不同,属于变异。
③ 连年选留矮壮不倒伏的麦子作种,让这个有利变异通过遗传一代代保留下来,就能培育出抗倒伏、更稳产的新品种。
遗传使物种保持稳定,变异提供了差异;人类可挑选有利变异培育良种(如袁隆平的杂交水稻)。
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一窝小猫花色各不相同;同学们都是黑头发黄皮肤(遗传),但高矮胖瘦、单双眼皮各异(变异)。
一窝小猫花色各不相同;同学们都是黑头发黄皮肤(遗传),但高矮胖瘦、单双眼皮各异(变异)。