微生物——身边看不见的小生命

考点六年级

🧭 知识小背景

水里、空气里、身体里都住着肉眼看不见的小生物:会游动的草履虫、让馒头发酵的酵母菌、让人生病的细菌和病毒。它们也是活的,会吃东西、会繁殖。

📖 精讲

微生物有的有益(酿酒、发酵、分解垃圾),有的有害(致病、让食物腐败)。观察草履虫时,可在载玻片上放少量棉花纤维挡住它,让它游得慢一点,才看得清。

🧩 典型例题3 道

例1

下面是明明记录的六种事物：①草履虫 ②酵母菌 ③大肠杆菌 ④流感病毒 ⑤石头 ⑥食盐。请判断哪些属于微生物，并说明理由。

💭 解题思路

先回忆微生物的定义——肉眼看不见、要用显微镜才能看清的小生物；再看每个对象是不是“活的”（会吃东西、会繁殖）。

✍️ 解答过程

① 草履虫会在水里游动、会繁殖，是微生物；

② 酵母菌能让馒头发酵、会繁殖，是微生物；

③ 大肠杆菌是细菌、会繁殖，是微生物；④ 流感病毒会侵入人体繁殖使人生病，是微生物；

③ 石头和食盐不是活的，不会吃东西、不会繁殖，不是生物，也就不是微生物。

💡

判断微生物有两个关键——“小到肉眼看不清”且“是活的（能繁殖）”，两条都满足才算。

例2

小华用显微镜观察水中的草履虫，先用 $10$ 倍的目镜和 $10$ 倍的物镜看不太清楚，后来把物镜换成 $40$ 倍。问：换镜前后显微镜的放大倍数各是多少？换镜后放大倍数是原来的几倍？

💭 解题思路

显微镜的放大倍数＝目镜倍数×物镜倍数；求“几倍”用后一个倍数除以前一个倍数。

✍️ 解答过程

① 换镜前放大倍数： $10 \times 10 = 100$ （倍）；

② 换镜后放大倍数： $10 \times 40 = 400$ （倍）；

③ 换镜后是原来的： $\frac{400}{100} = 4$ （倍）。

💡

放大倍数是目镜与物镜“相乘”而不是相加；倍数越大，看到的物体越大但视野范围越小、越暗。

例3

做馒头时，面团里的酵母菌会不断繁殖。若在适宜条件下酵母菌每隔 $30$ 分钟数量变为原来的 $2$ 倍。现在面团里有 $1$ 个酵母菌，经过 $2$ 小时后大约会有多少个？

💭 解题思路

先算 $2$ 小时里包含几个 $30$ 分钟（即繁殖几代），再让数量每一代乘以 $2$ ，用乘方计算。

✍️ 解答过程

① 求繁殖代数： $2$ 小时 $= 120$ 分钟， $120 \div 30 = 4$ （代）；

② 每代数量变为 $2$ 倍， $4$ 代后为： $1 \times 2 \times 2 \times 2 \times 2 = 2^{4}$ ；

③ 计算： $2^{4} = 16$ （个）。

💡

“翻倍”问题要先数清繁殖了几代，再连乘几个 $2$ （即 $2$ 的几次方），不能用 $1 \times 2 \times 4$ 这样直接相乘。

杭州人爱喝的酸奶,是乳酸菌把牛奶发酵出来的;夏天池塘水发绿,是微小的藻类大量繁殖。

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