中小学知识精讲

频数、频率分布与用样本估计总体

🧭 知识小背景

频数是出现次数、频率是所占比例;把数据分组画成频率分布直方图,就能用一部分样本去推测整体的大致情况。

📖 精讲

这一节的三兄弟要分清:频数是某组数据出现的次数,是整数;频率是这组频数除以数据总数,是0到1之间的小数,所有组的频率加起来正好等于1。记牢核心公式:频率=频数÷总数,三个量知道两个就能求第三个,这是最常考的填空点。画频率分布直方图时先分组、数频数、算频率,横轴是数据分组,纵轴常用"频率÷组距",每个小长方形的面积就是该组频率,所有面积之和为1。最后一步是用样本估计总体:抽样要随机、有代表性,样本里某类的频率约等于总体里这类所占的比例,于是总体数量≈总数×频率。做题时别把频数、频率搞反,估计题记得写"约""大约",得到的是估计值而不是精确结果。

🧩 典型例题3

例1

为了解某班同学的身高,随机抽取部分同学,测得身高在(单位:cm)这一组的有人,恰好占被抽查人数的,求被抽查的总人数以及这一组的频率。

💭 解题思路

频率=频数÷总数,所以总数=频数÷频率,频率本身已给出。

✍️ 解答过程

① 该组频数为 ,频率为

② 被抽查总人数 (人)

③ 该组频率即为

💡

频数、频率、总数三者知二求一,别把频率当频数。

例2

个数据分成五组,前四组的频数依次为,求第五组的频数和频率。

💭 解题思路

各组频数之和等于数据总数;再用频率=频数÷总数求频率。

✍️ 解答过程

① 前四组频数之和

② 第五组频数

③ 第五组频率

💡

各组频率之和一定等于,即 ,可用来检验。

例3

某工厂生产一批共只灯泡,为估计其合格率,随机抽取只检测,其中合格的有只。求样本中合格的频率,并估计这批灯泡中合格的大约有多少只。

💭 解题思路

先算样本合格频率,再用样本频率去估计总体,合格数≈总数×频率。

✍️ 解答过程

① 样本合格频率

② 用样本估计总体,合格率约为

③ 合格灯泡约 (只)

💡

用样本估计总体,样本要随机且有代表性,结论是估计值,要写“约”。

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