中小学知识精讲

圆周角定理及其应用

🧭 知识小背景

同一段弧所对的圆周角都相等、且是圆心角的一半,直径所对的圆周角是直角,这是圆里找相等角、证直角的核心工具。

📖 精讲

圆周角定理有三句话要死记:①同弧或等弧所对的圆周角相等;②圆周角等于它所对圆心角的一半;③直径所对的圆周角是,反过来的圆周角所对的弦是直径。做题先看"这个角对着哪条弧":同一条弧上的圆周角,顶点随便挪,大小都不变,这是转移角度的利器;碰到圆心角就用"一半"去换圆周角,碰到直径立刻标直角。两个易错点要盯住:一是圆心角与圆周角必须对着同一段弧,才有二倍(一半)关系,别张冠李戴;二是同一条弦对着两段弧,优弧和劣弧上的圆周角互补而不相等,要看清顶点落在哪。另外见到半径就想到等腰三角形,把圆周角、圆心角和等腰底角串起来算。

✍️ 示例 · 例析3

例1

如图,上的三点,圆心角,求圆周角的度数。

思路:对着同一段弧,用"圆周角是圆心角的一半"直接算。

解:

都对着弧,其中是圆心角,是圆周角;

② 由圆周角定理,

点拨:圆心角与圆周角必须对着同一段弧,才有二倍(一半)关系。

例2

如图,的直径,上的点,,求的度数。

思路:直径所对圆周角是直角,先在里求对同弧

解:

是直径,所以

② 在中,

都对着弧,所以

点拨:看到直径先标直角;同弧所对的圆周角相等,可把角"搬"到方便的位置。

例3

如图,上,圆周角,连接,求的度数。

思路:先用圆周角定理由求出圆心角,再用的等腰三角形求底角。

解:

都对着弧

(半径),所以是等腰三角形,

点拨:半径相等常构成等腰三角形,把圆周角、圆心角与等腰底角联动起来求解。

🎬 讲解视频

🎬讲解视频位(可填 B 站 BV 号或视频地址)
发现讲解有误或想补充案例?点这里补充