中小学知识精讲

分子、原子、离子

重点难点初二
🧭 知识小背景

物质是由看不见的微粒搭起来的。分子是保持物质化学性质的最小微粒,原子是化学变化中不能再分的最小微粒;原子得失电子就变成带电的离子。化学变化的本质,就是分子拆开、原子重新排队组合。

📖 精讲

难在'看不见还要信它、还要分清三兄弟'。突破口:抓住化学变化里谁变谁不变。水通电分解,水分子没了(分子改变),但氢原子、氧原子一个没少,只是重新组合成了氢分子和氧分子——所以'化学变化中原子不变,分子改变'。易错点:①别把'物质由分子构成'当万能钥匙,金属、金刚石由原子直接构成,NaCl 由离子构成;②'原子不能再分'只针对化学变化,物理上原子还有质子、中子、电子;③离子带电、原子不带电,钠原子失 1 个电子变成 Na⁺。

🧩 典型例题3

例1

下列关于分子、原子、离子的说法中,正确的是( )

A. 一切物质都是由分子构成的

B. 分子是保持物质性质的最小微粒

C. 原子是化学变化中不能再分的最小微粒

D. 离子是不带电的微粒

💭 解题思路

逐项对照三个概念的准确表述,抓住关键词:"构成物质的微粒有三类""化学性质""化学变化""带电"。

✍️ 解答过程

①A错:构成物质的微粒有分子、原子、离子三类,如金属铜、金刚石由原子构成, 由离子构成,并非都由分子构成。

②B错:分子是保持物质"化学性质"的最小微粒,漏掉"化学"二字,说法不严谨。

③C对:原子是"化学变化"中不能再分的最小微粒,正是原子的定义。

④D错:离子是带电的微粒(阳离子带正电、阴离子带负电),不带电的是原子。

⑤故选 C。

💡

"物质都由分子构成"是最常见的错误万能钥匙,务必记住原子、离子也能直接构成物质。

例2

水在通电条件下分解生成氢气和氧气,反应可表示为 。从微观角度分析,下列判断正确的是( )

A. 反应中氢原子、氧原子的种类和数目都发生了改变

B. 反应中水分子没有变化

C. 反应中分子改变、原子不变

D. 该变化属于物理变化

💭 解题思路

抓住化学变化的本质:分子拆开、原子重新组合。逐项判断谁变谁不变。

✍️ 解答过程

①化学变化的本质是分子分裂成原子,原子再重新组合成新分子。

②反应中 分子消失,生成了 新分子,所以分子发生了改变,B错。

③反应前后氢原子、氧原子的种类没变、数目也没减少( 个水分子含 个氢原子、 个氧原子,恰好组成 ),所以原子不变,A错。

④由②③知:化学变化中分子改变、原子不变,C对。

⑤反应生成了新物质,属于化学变化,D错。

⑥故选 C。

💡

记住口诀"分子改变、原子不变",并会用原子守恒核对反应前后各原子数目相等。

例3

钠原子的原子核内有 个质子,核外有 个电子。在反应中钠原子失去最外层 个电子。回答:

(1)此时形成的微粒核外还剩多少个电子?

(2)该微粒带几个单位的什么电荷?用符号表示。

💭 解题思路

原子不带电是因为核内质子数等于核外电子数;得失电子后质子数不变、电子数改变,就形成带电的离子。比较正负电荷数即得所带电荷。

✍️ 解答过程

①原子中:质子数 核外电子数 ,正负电荷相等,故原子不显电性。

②钠原子失去 个电子,核外电子数变为 (个)。

③失去电子时质子数不变,仍为 ,此时正电荷()比负电荷()多 (个)。

④所以该微粒带 个单位正电荷,是钠离子,符号为

⑤答:核外还剩 个电子;带 个单位正电荷,符号为

💡

失电子带正电、得电子带负电;电荷数 得失电子的个数,写离子符号时正负号写在右上角、数字在前符号在后。

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夏天在教室门口就能闻到食堂的红烧肉味,是肉里的香味分子在空气中不停运动、扩散到你鼻子里——微粒在动、有间隔,这就是分子最直接的证据。

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