中小学知识精讲

圆的面积

重点难点考点六年级
🧭 知识小背景

面积是圆占地盘的大小。把圆切成许多小扇形、交错拼起来,近似成一个长方形:长是周长的一半 πr,宽是半径 r,于是面积 S=πr²。这就是‘化圆为方’的智慧。

📖 精讲

最易错:把 r² 当成 2r,其实 r²=r×r。已知直径要先除以 2 求半径再平方。圆环面积=大圆−小圆=π(R²−r²);半圆面积是整圆的一半 πr²÷2。突破口:先算‘半径的平方’,再乘 π,一步都别跳。

🧩 典型例题3

例1

一个圆的半径是 厘米,求它的面积。(

💭 解题思路

已知半径,直接套用圆的面积公式 ,先算 再乘

✍️ 解答过程

① 写公式:

② 代入:

③ 计算:(平方厘米)。

💡

,是 ,不要错算成

例2

一个圆的直径是 分米,求它的面积。(

💭 解题思路

公式要用半径,题目给的是直径,先由 求出半径,再代入

✍️ 解答过程

① 求半径:(分米)。

② 写公式并代入:

③ 计算:(平方分米)。

💡

面积公式里用的是半径,看到直径必须先除以 ,别直接把 当半径。

例3

一个圆形花坛,半径是 米。在花坛外围修一条宽 米的环形小路,求小路的面积。(

💭 解题思路

小路是一个圆环。外圆半径 = 花坛半径 + 路宽,用大圆面积减去小圆(花坛)面积,即

✍️ 解答过程

① 求外圆半径:(米),内圆半径 米。

② 列环形面积式:

③ 代入计算:(平方米)。

💡

先算括号里的 再乘 更简便;注意 不等于 ,不能写成

🌟 学以致用 · 解决生活中的问题

算圆形餐桌桌面多大、能坐几人;给圆形花坛铺草皮要多少平方米;比萨大小的比较。

算圆形餐桌桌面多大、能坐几人;给圆形花坛铺草皮要多少平方米;比萨大小的比较。

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