想象类作文:变形记与插上科学的翅膀飞

①视角变形：诗人把“我”变成一朵花，全篇用第一人称自述——“我是大自然的话语”“我是诸元素之女：冬将我孕育；春使我绽放；夏让我成长；秋令我昏昏睡去”。写变形记的第一步，就是钻进另一个身体，用“我”去说话、去看世界。

②真实做骨架：花的四季荣枯、晨迎光明、暮送群鸟，全都合乎自然规律。想象再奇，也不脱离“花”真实的生活，这正是把翅膀绑在真身上才飞得稳。

③借物言志：结尾“我总是仰望高空，对光明心驰神往；我从不顾影自怜，也不孤芳自赏”，借花写出向往光明、不自我陶醉的品格。变形不只图新奇，更要借这个新身体，说出你心里想说的话。

①合理推演：故事设在二一五七年，孩子在家由机器人老师授课，玛琪和托米却翻到一本古老的纸质书，惊讶“从前的学校竟是许多孩子聚在一起上课”。作者没有胡乱堆砌未来道具，而是顺着“机器越来越智能”这一现实趋势往前推。

②以旧衬新：用我们熟悉的“教室、同学、纸书”，去反衬未来的“机器人、屏幕”，一旧一新相互对照，未来世界反而更真实可信。

③内在逻辑：全文只围绕“未来上学是什么样”这一个问题展开，情节前后勾连、自圆其说，不是想到哪写到哪——正是科幻故事“大胆想象、合理编排”的范本。

· “我是大自然的话语，大自然说出来，又收回去，藏在心间”——纪伯伦《花之歌》(六上)，变形自述的经典开头

· “我总是仰望高空，对光明心驰神往；我从不顾影自怜，也不孤芳自赏”——《花之歌》，借物言志的名句

· 《变形记》——六年级上册第一单元习作，变成一物、换个身份看世界

· 《插上科学的翅膀飞》——六年级下册第五单元习作，编写科幻故事

· 《他们那时候多有趣啊》——[美]艾萨克·阿西莫夫（作），六下科幻想象课文

· 想象总纲——“大胆想象，合理编排”：敢想别人不敢想的，但情节要自圆其说

· 变形三步——①选一个新身体(一粒沙／一只蚂蚁／一枝铅笔) ②用“我”的口吻说话 ③从新视角发现平常看不到的世界

· 科幻两法——①从现实往前推(基于科学常识作合理假设) ②用熟悉衬陌生(拿今天的生活对照未来)

· 一条底线——想象再奇，也要有“内在的合理逻辑”；翅膀要绑在真实的身体上，才飞得稳