阅读时从所读内容'想开去'

课文开头写"在天底下,一碧千里,而并不茫茫",结尾以"蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳"收束。学着从这里"想开去"——

① 从景物想开去:读到"一碧千里"的草原,联想到自己见过的开阔风景,如站在海边、登上山顶时那种心胸一下子敞开的感觉,把课文的"绿"和自己记忆里的"阔"叠在一起,画面就活了。

② 从场面想开去:读到主客"握手再握手,笑了再笑"的迎客场面,联想到自己家里来了远方客人时的热闹与不舍,体会"蒙汉情深"不是空话,而是和自己经历相通的真情。

③ 从一句话想开去:由结尾"何忍别"三个字,联想到分别的经历、想到别的写离别的诗文(如"劝君更尽一杯酒"),再回头想"民族团结"这个更大的道理。一篇《草原》就在脑子里"变厚"了。

作者由窗前的丁香花,想到古人诗里的"丁香空结雨中愁",又由花蕾像"结"生发议论:"结,是解不完的;人生中的问题也是解不完的。"这正是"想开去"的示范——

① 由物及情:先读懂眼前实实在在的丁香(形、色、香),再联想到它在古诗里象征的"愁",让一朵花带上了文化的味道。

② 由物及理:由"丁香结"这个具体形象,想开去到人生:每个人都会遇到解不开的"结",可正因有"结",生活才有意思。

③ 学法迁移:读别的文章也可以这样问自己——"它让我想起了什么经历?它背后藏着什么道理?"这样读,才不是读完就忘。

· "蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳"——老舍《草原》(人教版六上)结尾名句,写民族团结与惜别之情

· "野旷天低树,江清月近人"——孟浩然《宿建德江》(六上《古诗词三首》)

· "黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船"——苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》(六上《古诗词三首》)

· "稻花香里说丰年,听取蛙声一片"——辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》(六上《古诗词三首》)

· "结,是解不完的;人生中的问题也是解不完的"——宗璞《丁香结》(六上)

· "想开去"三步口诀——一想经历(联系自己的生活见闻)、二想文章(联想读过的诗文名句)、三想道理(悟出更大的启示)

· 由景想开去——读到开阔的景,联系自己见过的类似风景,把画面读"活"

· 由情想开去——读到人物的情感,联想自己相似的经历,把感情读"真"

· 由理想开去——抓住一句关键的话,想开去到人生与世界,把文章读"厚"

· 常用联想语——"这让我想起……""这和……很像""由此我明白了……",边读边在书旁批注