知识背景
💡知识背景 · 从一个真实的问题说起
列文虎克把一滴雨水放到自制显微镜下，惊讶地发现里面有许多"小动物"在游来游去——这是人类第一次看见微生物。
我们身边的池塘水、鱼缸水，甚至一片泡过水的干草，都藏着一个肉眼看不见的微小生物世界。这节课，就带上显微镜去"探秘水滴"。
知识讲解
常见的水中微生物
| 微生物 | 特点 |
|---|---|
| 草履虫 | 形状像倒过来的鞋底，靠纤毛游动 |
| 变形虫 | 没有固定形状，靠伸出"伪足"爬行 |
| 钟形虫 | 像小铃铛，有柄固定在水草上 |
| 水藻（如水绵） | 绿色，能进行光合作用，是植物类微生物 |
🔑
微生物也是生物：它们能运动、能繁殖、需要食物和适宜的环境，对外界刺激有反应——具备生物的基本特征。
微生物的运动与反应
- 草履虫用身体表面的纤毛划水前进；
- 变形虫靠不断改变形状的"伪足"缓慢移动；
- 微生物会趋利避害：靠近食物、躲开有害物质。
控制微生物的运动速度
微生物游得太快看不清？可以在水滴里放一点棉花纤维"挡路"，或滴一点清水稀释，让它们游慢一点，方便观察。
实验与例题
例 观察一滴池塘水
怎样在显微镜下观察活的草履虫？
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实验步骤：
- 用滴管从鱼缸或池塘水的表层、水草附近取一滴水（那里微生物多）；
- 滴在载玻片上，放几根棉花纤维减慢它们游动的速度；
- 盖上盖玻片，先用低倍镜找到目标，再换高倍镜观察。
现象：能看到形状像鞋底的草履虫靠纤毛游动，遇到棉花纤维会绕开。
结论：水中生活着许多能运动、有反应的微生物，它们是生物。
例 它是不是生物
显微镜下有个小东西：会自己移动，遇到食物会靠近，还会分裂成两个。它是生物吗？
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第一步：回忆生物的特征——能运动、能繁殖、需要食物、对刺激有反应。
第二步：逐条对照——会移动（运动）✔、靠近食物（需要营养、有反应）✔、分裂成两个（繁殖）✔。
结论：它是生物（是一种微生物）。
难点与易错点
⚠️难点 · 易错点
- 微生物不是生物？ 错。微生物能运动、繁殖、对刺激有反应，是生物。
- 取水样在哪取？ 微生物多集中在水草附近、水的表层，别只从清澈的中层取水。
- 微生物游太快看不清：加棉花纤维或滴清水稀释，别一味调高倍数。
- 水藻也是微生物：微生物不都是"小动物"，绿色的水藻是植物类微生物，能进行光合作用。
生活中的应用
🌏生活中的应用
应用 1 · 自来水的"体检"
自来水厂会定期取水样在显微镜下检查微生物数量，超标就要加强消毒。正因如此，我们打开水龙头才能用上安全的水。
应用 2 · 酸奶里的"好细菌"
酸奶是靠乳酸菌（一种微生物）把牛奶发酵而成的。微生物并不都是坏的，很多还是人类的好帮手。
应用 3 · 西湖水质监测
监测人员通过观察西湖水中浮游生物的种类和数量，判断水质好坏——蓝藻大量繁殖，往往是水体富营养化的信号。
考点
🎯考点提示
- 常见水中微生物：草履虫、变形虫、钟形虫、水藻（识图、连线）
- 微生物是生物：能运动、繁殖、需营养、有反应（判断题）
- 草履虫靠纤毛运动，变形虫靠伪足运动
- 减慢微生物运动的方法：棉花纤维、清水稀释
- 取水样的位置：水草附近、水的表层