🔢 小学数学四年级上数与运算除法试商商不变规律竖式计算

除数是两位数的除法

把 96 本图书平均分给 32 个小组,每组分几本?除数是两位数的除法来帮忙。这一讲我们学习用"四舍五入"试商、调商的方法,掌握商不变的规律,并用除法解决平均分和包含分的实际问题。

难度:★★★★★

知识背景

💡知识背景 · 从一个真实的问题说起

图书角新到 96 本书,要平均分给 32 个小组,每组能分几本?列式是 96÷3296 \div 32——除数变成了两位数!

以前我们学的除法,除数都是一位数,用乘法口诀就能直接想商。现在除数是两位数,口诀帮不上忙了,怎么办?数学家的办法是:把除数看成整十数来"试商"

这一讲,我们要学会口算除法、笔算除法的试商与调商,还要认识一个重要的规律——商不变的规律。

知识讲解

口算与估算

整十数的除法可以用乘法反过来想:

80÷20=4(因为 20×4=80)150÷50=380 \div 20 = 4 \quad (\text{因为 } 20 \times 4 = 80) \qquad 150 \div 50 = 3

估算 122÷30122 \div 30:把 122 看作 120,120÷30=4120 \div 30 = 4,所以商大约是 4。

笔算:用"四舍五入"法试商

计算 84÷2184 \div 21:把除数 21 看作 20 来试商,84÷2084 \div 20 想商 4,检验 21×4=8421 \times 4 = 84,正好,商 4。

计算 196÷39196 \div 39:把 39 看作 40 试商,想 196÷40196 \div 40 商 4,检验 39×4=15639 \times 4 = 156196156=40196 - 156 = 40,余数 40 比除数 39 大,说明商小了,要调大为 5:39×5=19539 \times 5 = 195,余 1。

🔑

试商方法:除数个位是 14,四舍看作整十数;个位是 59,五入看作整十数。"四舍"易商大,"五入"易商小,不合适就调商。

商的位数与验算

先看被除数的前两位:前两位够除,商就从十位写起(商两位数);前两位不够除,就看前三位,商是一位数。

验算方法:商 × 除数 + 余数 = 被除数。

🔑

每次除得的余数必须比除数小;余数比除数大说明商小了,乘出来的积比被除数大说明商大了。

商不变的规律

观察:

72÷9=8720÷90=87200÷900=872 \div 9 = 8 \qquad 720 \div 90 = 8 \qquad 7200 \div 900 = 8

被除数和除数同时乘(或除以)同一个数(0 除外),商不变。利用它可以简算:900÷25=(900×4)÷(25×4)=3600÷100=36900 \div 25 = (900 \times 4) \div (25 \times 4) = 3600 \div 100 = 36

🔑

商不变的规律中,"同时""相同的数""0 除外"三个条件缺一不可。注意:商不变,但余数会跟着变

经典例题

基本笔算

用竖式计算 612÷18612 \div 18

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  1. 先看前两位:61 比 18 大,够除,商从十位写起。
  2. 十位:把 18 看作 20 试商,61÷2061 \div 20 想商 3,18×3=5418 \times 3 = 546154=761 - 54 = 7,商 3 写在十位。
  3. 落下个位 2 得 72,72÷18=472 \div 18 = 418×4=7218 \times 4 = 72,正好除尽。
  4. 答:612÷18=34612 \div 18 = 34。验算:34×18=61234 \times 18 = 612,正确。
试商与调商

用竖式计算 240÷26240 \div 26

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  1. 前两位 24 比 26 小,不够除,看前三位 240,商是一位数。
  2. 把 26 看作 30 试商:240÷30240 \div 30 想商 8,检验 26×8=20826 \times 8 = 208240208=32240 - 208 = 32,余数 32 大于除数 26,商小了。
  3. 调大为 9:26×9=23426 \times 9 = 234240234=6240 - 234 = 6,余数 6 小于 26,合适。
  4. 答:240÷26=96240 \div 26 = 9 \cdots\cdots 6。验算:26×9+6=24026 \times 9 + 6 = 240,正确。
用商不变规律简算

计算 3600÷4003600 \div 400,并说一说余数问题:650÷60650 \div 60 用简算后余数是多少?

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  1. 3600÷4003600 \div 400:被除数和除数同时除以 100,变成 36÷4=936 \div 4 = 9
  2. 650÷60650 \div 60:同时除以 10 得 65÷6=10565 \div 6 = 10 \cdots\cdots 5,但这个"5"是简算后的余数。
  3. 被除数和除数都缩小了 10 倍,余数也缩小了 10 倍,真正的余数要乘回去:5×10=505 \times 10 = 50
  4. 答:3600÷400=93600 \div 400 = 9650÷60=1050650 \div 60 = 10 \cdots\cdots 50

难点与易错点

⚠️难点 · 易错点
  1. 试商后不检验:试出的商必须用"商×除数"检验,余数比除数大要调大商,积比被除数大要调小商。
  2. 商的位数判断错:前两位不够除时商是一位数,别把商的位置写错。
  3. 商中间漏 0:哪一位不够商 1 就商 0 占位,如 624÷6624 \div 6 商是 104,中间的 0 不能丢。
  4. 用商不变规律后余数照抄:商不变,余数变了!要把余数还原(乘回同一个数)。
  5. 横式上忘写余数:有余数的除法,横式上商和余数都要写全。

生活中的应用

🌏生活中的应用

生活应用题 1 · 西湖游船分组

四年级 156 名同学去西湖坐游船,每条船限坐 26 人,需要租几条船?

分步解:

  1. 列式:156÷26156 \div 26
  2. 把 26 看作 30 试商,想商 5,26×5=13026 \times 5 = 130,余 26 不小于除数,调大为 6:26×6=15626 \times 6 = 156,正好除尽。
  3. 答:需要租 6 条船。

生活应用题 2 · 地铁购票

学校为 168 名同学购买杭州地铁一日票,每 14 人分成一个小队由一位老师带领,一共要分成多少个小队?

分步解:

  1. 列式:168÷14168 \div 14
  2. 前两位 16 够除:十位商 1,余 2;落下 8 得 28,14×2=2814 \times 2 = 28,个位商 2。
  3. 答:168÷14=12168 \div 14 = 12,一共分成 12 个小队。

生活应用题 3 · 龙井村采茶

采茶工人一天采了 585 克茶芽,每 45 克可炒制一份龙井样品,一共能炒多少份?

分步解:

  1. 列式:585÷45585 \div 45
  2. 前两位 58 够除:十位商 1,余 13;落下 5 得 135,45×3=13545 \times 3 = 135,个位商 3。
  3. 答:585÷45=13585 \div 45 = 13,一共能炒 13 份。

考点

🎯考点提示
  • 整十数除整十数、几百几十数的口算与估算
  • 除数是两位数的笔算除法:"四舍五入"试商与调商
  • 商的位数判断、商中间或末尾有 0 的除法
  • 有余数除法的验算:商×除数+余数=被除数
  • 商不变的规律及其简算应用(注意余数的还原)

视频讲解

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