阅读 · 课文原文
本讲精读五年级下册第二单元"走近中国古典名著"四篇课文，分别节选（改写）自四大名著。这里给出各篇的关键语句（节选，全文以课本为准）：
《草船借箭》：诸葛亮说："怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。"……鲁肃回来报告周瑜，果然不提借船的事，只说诸葛亮不用竹子、翎毛、胶漆这些材料。周瑜疑惑起来，说："到了第三天，看他怎么办！"
《景阳冈》：武松见了，叫声"啊呀！"从青石上翻身下来，把哨棒拿在手里，闪在青石旁边。那只大虫又饥又渴，把两只前爪在地下按了一按，望上一扑，从半空里蹿下来。
《猴王出世》：那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果……众猴听说，即拱伏无违。一个个序齿排班，朝上礼拜，都称"千岁大王"。
《红楼春趣》：宝玉说："也罢。再把大螃蟹拿来罢。"丫头去了，同了几个人扛了一个美人风筝并籰子来……一时风紧，众丫鬟都用绢子垫着手放。
内容梳理
四篇课文都要讲得清情节，用一句话概括如下：
- 《草船借箭》（选自《三国演义》）：周瑜妒忌诸葛亮，故意让他三天造十万支箭刁难他。诸葛亮向鲁肃借二十条船，扎上草把子，趁大雾逼近曹营擂鼓呐喊；曹操不敢出兵，只叫弓弩手放箭。箭全射在草把上，诸葛亮"借"足十万支箭如期交付，周瑜自叹不如。起因是妒忌，经过是借雾借箭，结果是周瑜叹服。
- 《景阳冈》（选自《水浒传》）：武松在酒店连喝十八碗酒，不听劝告执意过冈；上冈见了官府榜文才知真有虎，却怕人耻笑不肯回头。猛虎袭来，武松躲过"一扑、一掀、一剪"，哨棒打断后赤手空拳，把老虎按在地上打死。喝酒 → 上冈 → 打虎 → 下冈，四步记牢。
- 《猴王出世》（选自《西游记》）：花果山顶一块仙石迸裂，产出一只石猴。群猴约定谁能钻进瀑布泉找到源头就拜谁为王，石猴挺身而出，跳入水帘洞发现了安身的好去处，带众猴入洞居住，被拥立为"美猴王"。
- 《红楼春趣》（选自《红楼梦》）：春日里，宝玉、黛玉等人在大观园里拾到别人断线飘来的风筝，兴致大发，各自取来风筝放晦气。众人放风筝的娇憨情态、笑语欢声，写尽大观园里难得的轻松春光。
精彩语句赏析
- "诸葛亮笑着说：'雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。'"：全文诸葛亮只"笑"了这一次——笑曹操多疑、笑周瑜失算，一个"笑"字写尽神机妙算的从容。
- "一扑、一掀、一剪"与"一闪、一闪、一闪"：老虎三招凶猛，武松三"闪"机敏，动词对动词，紧张得让人屏住呼吸。
- "食草木，饮涧泉，采山花，觅树果"：四个三字短句，节奏轻快，把石猴自由自在的天性写活了。
背景知识
《三国演义》，罗贯中著，写东汉末年魏、蜀、吴三国争霸，是我国第一部长篇章回体历史演义小说。
《水浒传》，施耐庵著，写一百零八位好汉被逼上梁山的故事，武松是其中最富传奇色彩的英雄之一。
《西游记》，吴承恩著，写孙悟空保护唐僧西天取经，是浪漫瑰丽的神魔小说。
《红楼梦》，曹雪芹著，写贾府的兴衰和宝玉、黛玉等人的命运，被誉为中国古典小说的巅峰。
读名著小妙招：遇到看不懂的古代词语（如"籰子"是绕丝线的工具），可以猜大意、联系上下文，不必字字弄懂。
积累 · 字词句
会写的字：妒、忌、曹、督、委、鲁、遮、寨、擂、呐、插、冈
重点词语：
| 词语 | 意思 |
|---|---|
| 妒忌 | 对才能、名誉、地位比自己好的人心怀怨恨 |
| 军令状 | 接受军令后立下的保证书，完不成任务甘愿受罚 |
| 神机妙算 | 惊人的机智，巧妙的计谋，形容善于估计形势、决定策略 |
| 请勿自误 | 请不要自己耽误自己（官府榜文用语） |
| 拱伏无违 | 抱拳举到头上，弯下身子跪拜，没有一个违抗的 |
好句积累：夫人不可以貌相，海水不可斗量。（《猴王出世》中众猴之语，意思是不能只凭外表判断人。）
诵读 · 背诵
重点朗读段落：《景阳冈》打虎一段。朗读线索按"攻防三回合"记：
大虫一扑（武松一闪）→ 大虫一掀（武松一闪）→ 大虫一剪（武松一闪）→ 哨棒打断 → 揪住顶花皮按下黄泥坑 → 铁锤般的拳头打虎
朗读小贴士：
- 打虎段落节奏要快，动词（扑、掀、剪、闪、揪、按、打）个个读重音；
- 《草船借箭》里诸葛亮的话读得从容不迫，周瑜的话读出暗藏机锋；
- 《猴王出世》的三字短句读得轻快活泼，像猴子蹦跳。
表达 · 说一说
- 情节复述：按"起因—经过—结果"的顺序，给家人讲一讲草船借箭的故事，用上"妒忌""军令状""神机妙算"三个词。
- 人物评一评：武松明知山有虎、偏向虎山行，是勇敢还是逞强？说出你的理由（提示：可以从"怕人耻笑"这个细节想一想）。
- 聊一聊：四个故事里你最想把哪一个读完整本原著？为什么？
考点
- 四篇课文与四大名著、作者的对应关系（连线题、填空题高频）
- 《草船借箭》：诸葛亮"神机妙算"体现在哪三个方面（知天文·算大雾，识人心·算曹操不敢出兵，懂地利·算船顺风顺水返回）
- 《景阳冈》打虎过程的动词赏析；武松的人物形象（勇武、机敏、要面子）
- 《猴王出世》石猴成王的原因（有胆量、有本领、为众猴谋福利）
- 用猜读、跳读的方法阅读古典名著（本单元语文要素）