《猫》《母鸡》《白鹅》

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这三篇是统编版语文四年级下册第四单元的课文，主题是"可爱的动物"，学习重点是"体会作家如何表达对动物的感情"。下面各选精彩片段（全文以课本为准）。

《猫》（老舍）：

猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，赶到它决定要出去玩玩，就会走出去一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。

它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。

《母鸡》（老舍）：

我一向讨厌母鸡。听吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，没结没完，而并没有什么理由。

它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。

我不敢再讨厌母鸡了。

《白鹅》（丰子恺）：

鹅的步态，更是傲慢了。大体上，鸭的步调急速，有局促不安之相。鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。

好一个高傲的动物！

课文	作者	抓住的特点	写法
猫	老舍	性格古怪、刚满月时更可爱	总分结构，"明贬实褒"
母鸡	老舍	前半讨厌，后半敬佩	前后对比，情感转折
白鹅	丰子恺	高傲：叫声、步态、吃饭	先总后分，处处对比

《猫》先用一句"性格实在有些古怪"总起，再从三方面写：老实又贪玩、贪玩又尽职；温柔可亲又一声不出；胆小又勇猛。《母鸡》的情感有一个大转弯：讨厌 → 不敢再讨厌，转折点就是"它有了一群鸡雏"。《白鹅》用"好一个高傲的动物"总领，再写叫声、步态、吃相三方面。

💡背景知识 · 两位作家和他们的小动物

老舍（1899—1966），原名舒庆春，北京人，被誉为"人民艺术家"。他家里养过猫，也养过鸡，还种花。他写动物从不用生僻词，全是北京人说话的口气，所以读起来特别亲切。有趣的是，他写《母鸡》时先痛快地"讨厌"了一大段，最后却认认真真地道歉——这正是他文章的味道。

丰子恺（1898—1975），浙江桐乡人，既是画家又是散文家。抗战时期他住在重庆郊外，朋友送来一只白鹅，这只鹅"看守门户"比狗还认真，还常常伸长脖子咬人。他把它写进《白鹅》，也画进了漫画。

什么是"明贬实褒"？表面上像在说缺点（古怪、讨厌、高傲），实际上满满都是喜爱。读这三篇课文，只要注意"作者笑着说它坏话"，就读懂了一半。

📥积累 · 字 / 词 / 句

会写的字：忧、虑、职、稿、蹭、腔、辟、遭、殃、盘、暖、局、促、蔑、侮、凄、惨

重点词语：

表示动物动作的词：蹭、跳、抓、啄、伸、踏、咬。关联词句式：说它____吧，它的确____；可是，____。（写出小动物的"矛盾"特点）

🎙️诵读 · 需要背诵

本课不要求全篇背诵，下面三句要求熟读并会默写：

猫的性格实在有些古怪。

它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。

好一个高傲的动物！

朗读小贴士：《猫》读得轻松、带点笑意；《母鸡》前半故意读出不耐烦，后半要庄重、深情；《白鹅》读"好一个高傲的动物"要拉长语调，像在赞叹一位老朋友。

🗣️表达 · 语言运用

观察小练习：观察一只你熟悉的小动物（猫、狗、金鱼、蚂蚁都行），说出它两个"矛盾"的特点。
- 范例：说我家的狗胆小吧，一听到雷声就往沙发底下钻；可是有陌生人敲门，它比谁都冲得快。
仿写练习：用"明贬实褒"的写法夸一夸一位家人或同学。
- 范例：我的弟弟真麻烦，写作业要人陪，吃饭要人喊；可是我发烧那天，他一趟一趟给我端水，一句话也不多说。
辩一辩：作者说"我一向讨厌母鸡"，后来又"不敢再讨厌"，是什么改变了他的看法？

🎯考点提示