阅读 · 课文原文
这是统编版语文四年级上册第 9 课《古诗三首》，三首诗全文如下：
暮江吟
〔唐〕白居易
一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
题西林壁
〔宋〕苏轼
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
雪梅
〔宋〕卢钺
梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。
梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
诗意讲解
- 《暮江吟》：一道夕阳的余晖平铺在江面上，江水一半是青绿色，一半被染成了红色。最可爱的是九月初三的夜晚，露珠像珍珠一样晶莹，新月像一张弯弓挂在天边。（"可怜"是"可爱"的意思！）
- 《题西林壁》：横着看庐山是连绵的山岭，侧着看却成了陡峭的山峰；从远处、近处、高处、低处看，庐山的样子各不相同。为什么认不清庐山真正的面目呢？只因为我自己正身在这座山之中啊。
- 《雪梅》：梅花和雪花都认为自己占尽了春色，谁也不肯服输，连诗人都放下笔，难以评判高下。其实啊——梅花比雪花少了三分洁白，雪花却输给梅花一段清香。
精彩诗句赏析
- "一道残阳铺水中"：一个"铺"字用得极妙——夕阳贴着水面斜照过来，像轻轻铺开一匹红绸，比"照""射"温柔多了。
- "不识庐山真面目，只缘身在此山中"：这是哲理名句——身在事情之中，反而看不清全貌；要认识事物的全貌，必须跳出来，从多个角度看。俗话说"当局者迷，旁观者清"，正是这个道理。
- "梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香"：梅和雪各有所长、各有所短——每个人都有自己的长处和不足，要取长补短。
背景知识
💡背景故事 · 三首诗背后的三位诗人
白居易（772—846），唐代大诗人，号香山居士。写《暮江吟》时他正离开朝廷去杭州赴任，一路心情轻松，看什么都可爱，连露珠和新月都成了珍珠和弯弓。
苏轼（1037—1101），北宋文学家，号东坡居士，"唐宋八大家"之一。1084 年他游览庐山，在西林寺的墙壁上题写了这首诗（"题西林壁"就是"写在西林寺墙壁上"的意思），把游山的感受升华成人生哲理。
卢钺，南宋诗人，人称卢梅坡，生平记载不多，却因两首《雪梅》流传千古。古人以梅、雪为"春的信使"，让它们"争春"，是诗人有趣的想象。
积累 · 字词句
📥积累 · 字 / 词 / 句
会写的字：暮、吟、题、侧、峰、庐、缘、降、阁、费、须、逊、输
重点字词：
| 字词 | 意思 |
|---|---|
| 瑟瑟 | 这里形容未受到残阳照射的江水呈现的青绿色 |
| 可怜 | 可爱（古今异义，易错点） |
| 缘 | 因为 |
| 降（xiáng） | 服输、认输 |
| 骚人 | 诗人 |
| 阁笔 | 放下笔（阁：同"搁"，放下） |
| 逊 | 不及、比不上 |
诵读 · 背诵
🎙️诵读 · 需要背诵
三首诗全部必背。朗读节奏（四三停顿）：
一道残阳 / 铺水中，半江瑟瑟 / 半江红。
横看成岭 / 侧成峰，远近高低 / 各不同。
梅须逊雪 / 三分白，雪却输梅 / 一段香。
朗读小贴士：
- 《暮江吟》读得轻柔舒缓，"铺""瑟瑟""红"读出色彩的美；
- 《题西林壁》前两句节奏明快（视角在变换），后两句放慢，读出思考的味道；
- 《雪梅》读出梅和雪互不服气的俏皮劲儿，最后两句像下结论一样从容。
表达 · 说一说
🗣️表达 · 语言运用
- 诗配画：给《暮江吟》画一幅画，说说你画了哪些景物、用了哪些颜色，为什么江水要涂两种颜色。
- 用诗句说理：当你和同学下棋，旁边观战的人一眼看出好棋时，可以用哪句诗来形容？（提示：不识庐山真面目……）再举一个生活中"当局者迷"的例子。
- 梅雪辩论会：同桌一人替梅花说话，一人替雪花说话，各夸自己的长处，最后一起用"梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香"作总结。
考点
🎯考点提示
- 三首诗背诵默写（"暮""瑟""缘""逊"是易错字）
- "可怜"＝可爱、"缘"＝因为、"骚人"＝诗人等重点字词解释（高频考点）
- "不识庐山真面目，只缘身在此山中"蕴含的哲理及生活运用
- 《雪梅》告诉我们的道理：人各有长短，要取长补短
- "铺"字的表达效果赏析（炼字题）