阅读 · 课文原文
本讲包含统编版语文三年级下册第一单元的三篇课文（原文较长，这里给出必背与精读段落，全文请以课本为准）：
《燕子》（郑振铎）第一自然段：一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
《荷花》（叶圣陶）第二自然段：荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
《昆虫备忘录》（汪曾祺）节选：瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙——膜翅，顺顺溜溜。
内容梳理
- 《燕子》：按"外形 → 飞行 → 停歇"的顺序写小燕子，燕子给春天带来了生趣。
- 《荷花》：按"闻到清香 → 观察荷花 → 想象自己变成荷花"的顺序写，重点是"看"与"想象"。
- 《昆虫备忘录》：用"备忘录"的形式记录蜻蜓的复眼、花大姐（瓢虫）、独角仙、蚂蚱，一则一则，短小有趣。
精彩语句赏析
- "剪刀似的尾巴"：用比喻抓住燕子最有特点的部位，"凑成"一词像搭积木一样，把燕子的可爱"拼"了出来。
- "挨挨挤挤"与"冒"："挨挨挤挤"写出荷叶多而密；一个"冒"字写出白荷花从荷叶间钻出来的生命力，换成"长"就没这么有劲了。
- "折好它的黑绸衬裙——膜翅"：把瓢虫收翅膀比作叠好绸裙，写得又准确又优雅。
背景知识
💡背景故事 · 三位大作家写小生灵
郑振铎是著名作家、文学史家，《燕子》选自他的散文《海燕》，写的是他记忆中江南春天的小燕子。
叶圣陶被称为"优秀的语言艺术家"，也是著名的教育家，写过童话集《稻草人》。《荷花》里"如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起"——这位"画家"其实指的就是大自然。
汪曾祺是"最会写生活趣味"的作家之一。他从小爱观察小虫子，《昆虫备忘录》就是他把童年的观察一条条"记账"似的写下来，语言又短又活泼。
积累 · 字词句
📥积累 · 字 / 词 / 句
会写的字：凑、拂、集、聚、形、掠、偶、尔、沾、瓣、蓬、胀、裂、姿、势、仿、佛、随、蹈、止
重点词语：
| 词语 | 意思 |
|---|---|
| 伶俐 | 聪明灵活（形容小燕子） |
| 掠过 | 轻轻擦过、快速飞过 |
| 挨挨挤挤 | 一个紧靠一个，形容非常密集 |
| 花骨朵儿 | 还没开放的花苞 |
| 翩翩起舞 | 轻快地跳舞（想象自己变成荷花时用到） |
好句积累（比喻）：荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
诵读 · 背诵
🎙️诵读 · 需要背诵
《燕子》第1—3自然段、《荷花》第2—4自然段为课后背诵要求。
《荷花》第二自然段背诵线索按"三个有的"记：
荷叶（大圆盘）→ 白荷花"冒"出来 → 有的才展开两三片 → 有的全展开（露出小莲蓬）→ 有的还是花骨朵儿（饱胀得要破裂）
朗读小贴士：
- "剪刀似的尾巴"读得轻快，读出燕子的机灵；
- "冒出来"的"冒"字稍稍重读，读出荷花的精神；
- "饱胀得马上要破裂似的"放慢，读出满满的期待感。
表达 · 说一说
🗣️表达 · 语言运用
- 抓特点说外形：模仿《燕子》第一自然段"一身……一对……加上……凑成了……"的句式，说说你熟悉的一种小动物。
- 范例：一身雪白的绒毛，一对长长的耳朵，加上短短的绒球似的尾巴，凑成了那样可爱的小白兔。
- 用上"有的……有的……有的……"：观察一处花坛或一群小鱼，学《荷花》说一段话。
- 做一则昆虫备忘录：学汪曾祺，观察一种小虫子（蚂蚁、蜗牛都行），用三五句话记下它最有趣的地方。
考点
🎯考点提示
- 《燕子》《荷花》指定段落的背诵默写（"凑""掠""瓣""蓬"是易错字）
- 体会"冒"字的妙处（换词比较题高频考点）
- 比喻句判断与仿写："剪刀似的尾巴""像一个个碧绿的大圆盘"
- 《荷花》"有的……有的……有的……"排比句式仿写
- 《昆虫备忘录》的形式特点：一则一则分条记录观察所得