阅读 · 课文原文
《卖火柴的小女孩》是统编版语文三年级上册第 8 课，作者是丹麦作家安徒生。请看小女孩第一次擦火柴的段落：
她的一双小手几乎冻僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的！她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。哧！火柴燃起来了，冒出火焰来了！她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛！
（小女孩一共擦了五次火柴，看到火炉、烤鹅、圣诞树和奶奶。以上为节选，全文请以课本为准。）
《在牛肚子里旅行》是第 10 课，作者张之路。请看青头救红头最关键的话：
"红头！不要怕，你会出来的。我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！"
"可是你说这些对我有什么用呢？"红头悲哀地说。
"当然有用。等一会儿牛休息的时候，它还要把刚才吞下去的草重新送回嘴里，然后再慢慢咀嚼……"
（最后红头随着牛打喷嚏被喷了出来，得救了。以上为节选，全文请以课本为准。）
内容梳理
- 《卖火柴的小女孩》：大年夜，又冷又饿的小女孩不敢回家，蜷缩在墙角，先后擦燃五次火柴，看见了火炉（渴望温暖）→ 烤鹅（渴望食物）→ 圣诞树（渴望快乐）→ 奶奶（渴望疼爱），最后在幻象中微笑着离开了世界。
- 《在牛肚子里旅行》：蟋蟀红头和青头玩捉迷藏，红头不小心被大黄牛吞进了肚子。好朋友青头一路鼓励它、指挥它，利用牛"反刍"的特点，帮红头死里逃生。这是一篇科普童话——故事里藏着科学知识。
精彩语句赏析
- "多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛"：火柴的光其实很微弱，可在小女孩眼里那么珍贵——越写火光的美好，越让人心疼她的寒冷。
- "她们俩在光明和快乐中飞走了"：小女孩死去了，作者却用"光明和快乐"来写，温柔中藏着深深的悲伤。
- "红头！不要怕，你会出来的"：短短一句，先喊名字、再安慰、再给希望——青头着急又冷静，真朋友的样子全写出来了。
背景知识
安徒生（1805—1875）是丹麦著名童话作家，被称为"世界童话之王"，写了《丑小鸭》《海的女儿》《皇帝的新装》等 160 多篇童话。他小时候家里很穷，特别同情穷苦的孩子，《卖火柴的小女孩》就寄托了他对穷孩子的深切同情。
《在牛肚子里旅行》里的知识是真的：牛有四个胃，吃草时先粗粗吞下，休息时再把草送回嘴里细细咀嚼，这叫反刍。青头正是靠这个知识救了红头——知识多，关键时刻真能救命！
积累 · 字词句
会写的字：柴、冷、旧、裙、怜、饿、乎、烛、富、诉、离、旅、咱、怜、救、命、拼、扫、胃、管、刚、流、泪、算
重点词语：
| 词语 | 意思 |
|---|---|
| 哆哆嗦嗦 | 因寒冷或害怕而身体发抖 |
| 蜷缩 | 身体弯曲地缩成一团 |
| 贮藏 | 储存、收藏 |
| 反刍 | 牛羊等把吞下的食物送回嘴里再咀嚼 |
| 悲哀 | 非常伤心 |
好句积累（心理描写）：她敢从成把的火柴里抽出一根吗？她终于抽出了一根。——一个"敢"、一个"终于"，写尽了小女孩的犹豫和渴望。
诵读 · 背诵
两篇童话以分角色朗读为主：
- 《卖火柴的小女孩》：旁白读得轻而慢，擦火柴时"哧！"要读出突然一亮的感觉，看到幻象的句子读出惊喜，火柴熄灭后声音低下来。
- 《在牛肚子里旅行》：青头的话读得急切、响亮、有力量；红头的话先是慌张带哭腔，得救后又惊又喜。
记故事线索：
红头被吞 → 进第一个胃 → 到第二个胃 → 随反刍回到牛嘴里 → 牛打喷嚏 → 红头飞出来得救
表达 · 说一说
- 续说火柴：如果你也能为小女孩擦亮一根火柴，你想让她看见什么？用"火柴亮起来了，她看见了……"开头说一说。
- 复述旅行路线：借助上面的线索图，把红头在牛肚子里的"旅行路线"讲给家人听，用上"先……接着……然后……最后……"。
- 聊一聊：青头是怎样帮助红头的（鼓励、出主意、爬到牛身上指挥）？你觉得什么样的朋友才是真正的好朋友？
考点
- 小女孩五次擦火柴分别看到了什么、说明她渴望什么（阅读理解高频题）
- 《卖火柴的小女孩》作者是丹麦的安徒生，"世界童话之王"
- 牛有四个胃、会反刍的科学知识（判断题常考）
- 按顺序复述红头在牛肚子里的旅行路线（口语与写话考点）
- 从人物对话体会心情：青头的着急与镇定、红头的害怕与感激