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这两首诗出自统编版语文三年级上册语文园地的"日积月累"栏目，都要求背诵。全诗如下（已是完整原文）：
所见
〔清〕袁枚
牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
早发白帝城
〔唐〕李白
朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
诗意讲解
- 《所见》：小牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在树林里回荡。忽然，他想捉树上正在鸣叫的知了，马上闭紧嘴巴，一声不响地站住了。
- 《早发白帝城》：清晨告别彩云缭绕的白帝城，千里之外的江陵一天就能返回。两岸猿猴的啼叫声还在耳边回响，轻快的小船已经驶过了万重青山。
精彩诗句赏析
- "歌声振林樾"到"忽然闭口立"：前一秒还放声高歌，后一秒突然闭口站定——一动一静的转换，把牧童想捉蝉的机灵劲儿写活了。诗到"闭口立"就停了，捉没捉到？诗人不说，留给我们去想。
- "千里江陵一日还"：千里的路一天就到，这是夸张，写船快，更写诗人心情的轻快。
- "轻舟已过万重山"：猿声还没听完，万重山已被抛在身后——一个"轻"字，船轻，心更轻。
背景知识
💡背景故事 · 一首捡来的诗与一首赦免诗
袁枚（1716—1798）是清代诗人，特别主张写诗要有真性情。《所见》就是他在乡间亲眼"所见"的一幕：一个牧童、一头黄牛、一只鸣蝉，随手写下，却成了千古名篇——留心观察，处处是诗。
李白写《早发白帝城》时已经 58 岁。他因罪被流放，走到白帝城时忽然接到赦免的消息，惊喜万分，立刻乘船返回江陵。所以这首诗的船那么快、心情那么轻快——那是重获自由的快乐。知道了这个背景，再读"轻舟已过万重山"，是不是更能体会那份高兴？
积累 · 字词句
📥积累 · 字 / 词 / 句
重点字词：
| 字词 | 意思 |
|---|---|
| 振林樾 | 歌声在林间回荡（林樾：道旁成荫的树林） |
| 意欲 | 心里想要 |
| 鸣蝉 | 正在叫的知了 |
| 朝辞 | 早晨告别（朝读 zhāo，早晨） |
| 白帝城 | 在今重庆奉节，地势很高，常有云雾 |
| 一日还 | 一天就能返回（还读 huán，返回） |
| 万重山 | 一重又一重的山（重读 chóng） |
多音字提醒："朝"（zhāo 早晨 / cháo 朝向）、"还"（huán 返回 / hái 还是）、"重"（chóng 重复 / zhòng 重量）。
诵读 · 背诵
🎙️诵读 · 需要背诵
两首全诗必背。朗读节奏：
牧童 / 骑黄牛，歌声 / 振林樾。意欲 / 捕鸣蝉，忽然 / 闭口立。
朝辞 / 白帝 / 彩云间，千里 / 江陵 / 一日还。两岸 / 猿声 / 啼不住，轻舟 / 已过 / 万重山。
朗读小贴士：
- 《所见》前两句读得响亮欢快，"忽然"之后压低声音、放慢速度，读出"嘘——别出声"的感觉；
- 《早发白帝城》整首读得轻快流畅，"轻舟已过万重山"一句读出一路顺风的畅快。
背诵小妙招：《所见》记四个动作——骑、唱、想捉、闭口站；《早发白帝城》记一条路线——早晨出发 → 千里一日 → 猿声两岸 → 轻舟过山。
表达 · 说一说
🗣️表达 · 语言运用
- 演一演《所见》：一人当牧童，边"骑牛"边唱歌，听到"蝉叫"立刻闭口站定，配上动作背古诗。
- 续编故事：牧童最后捉到蝉了吗？发挥想象，把后面的故事说一说。
- 体会心情：李白的船真的一天能行千里吗？想一想，为什么他觉得这么快？说说你"心里一高兴，做什么都飞快"的经历。
考点
🎯考点提示
- 两首诗背诵默写（"樾""捕""辞""猿""重"是易错字）
- 多音字"朝（zhāo）""还（huán）""重（chóng）"的读音（高频考点）
- 《所见》中牧童"忽然闭口立"的原因（想捉鸣蝉）
- "千里江陵一日还"运用了夸张，表现船快、心情轻快
- 作者与朝代：袁枚（清）、李白（唐）