写作要求
题目：大自然的问号（写自己的问题）。
核心要求：
- 观察大自然，写出三个以上你心里的问题；
- 每个问题都要用上问号；
- 会用"为什么""怎么""是不是"这些提问的词，最后可以写写你打算怎么找答案。
写作方法
第一步：睁大眼睛找"奇怪"
走进公园、抬头看天、蹲下看蚂蚁——凡是让你觉得"咦，真奇怪"的地方，都藏着一个问题。
第二步：用提问词把问题说完整
🔑
写问题的口诀：**"为什么、怎么会、是不是，句末问号不能丢。"**比如：蚂蚁为什么排着队走路？月亮怎么会跟着我走？把"奇怪"变成完整的问句。
第三步：说说去哪儿找答案
问完了别停下，加一句：我要去问老师、查书，或者自己观察，这段话就更棒了。
范文与赏析
范文范文：《我的小问号》
星期天，爸爸带我去西溪湿地玩，我的脑袋里冒出了好多小问号。
小鱼睡觉的时候，为什么不闭眼睛呢？
芦苇的头上，为什么长着毛茸茸的"小刷子"？
白鹭站在水里一动不动，是不是在等小鱼游过来？
到了晚上，天上的月亮为什么一直跟着我们的车走？
我把这些问题记在小本子上，打算去问老师，再和妈妈一起查一查《十万个为什么》。大自然的秘密真多呀，我要一个一个把它们找出来！
范文点评：
- 问题真不少：一口气写了四个问题，个个都是仔细观察后才能提出来的；
- 问号用得对：每个问句结尾都是问号，提问词"为什么""是不是"用得准；
- 结尾有行动：问老师、查书，小作者不光会问，还会自己找答案。
好词好句
✨好词好句
提问词：为什么、怎么会、是不是、难道、到底
好问句：月亮为什么一直跟着我走？／蚂蚁为什么排着队搬家？
开头模板：……的时候，我的脑袋里冒出了好多小问号。
结尾模板：大自然的秘密真多呀，我要一个一个把它们找出来！
表达
🗣️表达 · 语言运用
口头热身：全家来一场"问号大赛"：轮流对着窗外或阳台的花草提问题，谁的问题最有意思谁获胜。把你最得意的三个问题写下来。
考点
🎯考点提示
- 写问句考查问号的使用和提问词的搭配，是二年级下册标点专项的重点；
- 评分要点：① 每句都是完整的问句；② 句末用问号；③ 问题来自真实观察；
- 常见失分：问句结尾写成句号；一句话里把"为什么"和"吗"叠着用，如"为什么会下雨吗"。