写作要求
题目：仿照课文《彩色的梦》第二小节，写一写自己的"彩色的梦"。
核心要求：
- 用上"什么，怎么样了，颜色的"这样的句式；
- 至少写三种景物、三种颜色；
- 句子读起来要像小诗一样，短短的、美美的。
写作方法
第一步：读懂课文的句式
课文里写：脚尖滑过的地方，大块的草坪，绿了；大朵的野花，红了；大片的天空，蓝了。你看，都是"什么＋颜色"的短句子。
第二步：想三样景物配三种颜色
🔑
仿写的口诀：**"先选景物，再配颜色，最后照样子说。"**比如：一串串葡萄，紫了；一片片枫叶，红了；一个个橘子，黄了。景物和颜色要配得上才行。
第三步：加一个"梦"的结尾
写完三句，最后加上一句"……，美——得——很！"或者写一写你在梦里做什么，小诗就完整了。
范文与赏析
范文范文：《我的彩色的梦》（仿写）
我的彩色铅笔，在纸上跳起舞来。
脚尖滑过的地方，
大片的稻田，黄了；
满树的桂花，香了；
弯弯的西湖，绿了，
绿——得——发——亮！
我梦见自己坐上小船，
摇进了雪白的芦花丛，
连梦，都是甜甜的。
范文点评：
- 句式学得像："大片的稻田，黄了"完全照着课文的样子写，节奏一样美；
- 有杭州味道：桂花、西湖、芦花，都是小作者身边的景物，写得亲切；
- 结尾有想象：坐小船摇进芦花丛，把"梦"写出来了，还用"甜甜的"收尾。
好词好句
✨好词好句
景物配颜色：大片的稻田，黄了／满山的枫叶，红了／一串串葡萄，紫了
拉长音的写法：绿——得——发——亮！／蓝——得——透——明！
开头模板：我的彩色铅笔，在纸上……
结尾模板：连梦，都是……的。
表达
🗣️表达 · 语言运用
口头热身：和同桌玩"颜色接龙"：一人说景物，一人配颜色，比如"荷叶——绿了""晚霞——红了"，接满五个再挑最美的三个写下来。
考点
🎯考点提示
- 仿写句子是二年级下册的重要考点，先看清例句的样子，再照样子写；
- 评分要点：① 句式和课文一样；② 景物和颜色搭配合理；③ 写满三句；
- 常见失分：颜色配错了，比如"大海，红了"；只换一个词，其他照抄课文。