阅读 · 课文原文
这两首诗都是二年级要求积累的古诗，全文如下（已是完整原文）：
悯农（其一）
〔唐〕李绅
春种一粒粟，秋收万颗子。
四海无闲田，农夫犹饿死。
舟夜书所见
〔清〕查慎行
月黑见渔灯，孤光一点萤。
微微风簇浪，散作满河星。
诗意讲解
- 《悯农（其一）》：春天种下一粒种子，秋天就能收获成千上万颗粮食。天下没有一块闲着的田地，可是种田的农民却还会饿死。
- 《舟夜书所见》：漆黑的夜里看见一盏渔灯，那孤零零的光亮像一只小小的萤火虫。微风轻轻吹起细浪，灯影被打碎了，散开来像满河的星星。
精彩诗句赏析
- "春种一粒粟，秋收万颗子"："一粒"对"万颗"，收成这么多，读到这里我们还以为是丰收的喜悦。
- "四海无闲田，农夫犹饿死"：一个"犹"字，笔锋急转——地都种满了，粮食堆成山，农民却还是吃不饱。诗人的同情和不平，全在这两句里。
- "孤光一点萤"：把黑夜里唯一的渔灯比作萤火虫，写出灯光的小、弱、静，也写出夜的黑与静。
- "散作满河星"：全诗最妙的一句！风一吹，水一动，一盏灯的倒影碎成千万点亮光，像满河星星在跳舞——由"一点"变"满河"，画面一下子活了、亮了。
背景知识
💡背景故事 · 悯农与观察
李绅（772—846）是唐代诗人。他年轻时住在乡下，亲眼看到农民从早到晚在田里劳作，收成却大半被拿走，自己常常吃不上饭。他写下两首《悯农》，"悯"就是同情、怜惜的意思。另一首"锄禾日当午，汗滴禾下土"同样家喻户晓。
查慎行（1650—1727）是清代诗人，浙江海宁人，一生爱游历。"舟夜书所见"这个题目就是"夜里在船上写下我看到的景象"。他没有写大江大浪，只写了一盏小渔灯——会观察的人，从最小的东西里也能看出大美。
小知识："粟"是谷子，去壳后就是小米，古代北方最主要的粮食之一。
积累 · 字词句
📥积累 · 字 / 词 / 句
会写的字：农、粒、粟、收、夫、舟、灯、星
重点字词：
| 字词 | 意思 |
|---|---|
| 悯 | 同情、怜惜 |
| 粟 | 谷子，去壳叫小米（这里泛指粮食） |
| 四海 | 天下、全国各地 |
| 闲田 | 空着没有耕种的田 |
| 犹 | 还、仍然 |
| 孤光 | 孤零零的一点光 |
| 簇 | 聚拢、吹起（风簇浪，风吹起细浪） |
积累一组"珍惜粮食"的话：谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。／爱惜粮食，从不浪费一粒米开始。
诵读 · 背诵
🎙️诵读 · 需要背诵
两首诗都要求背诵。朗读节奏（二三停顿）：
春种 / 一粒粟，秋收 / 万颗子。四海 / 无闲田，农夫 / 犹饿死。
月黑 / 见渔灯，孤光 / 一点萤。微微 / 风簇浪，散作 / 满河星。
朗读小贴士：
- 《悯农》前两句读得平稳，后两句放慢，"犹饿死"读得低沉，读出同情与不平；
- "月黑见渔灯"读得又轻又慢，读出夜的安静；
- "散作满河星"声音明亮起来，读出眼前一亮的惊喜。
背诵小妙招：《悯农》按"春种 → 秋收 → 无闲田 → 农夫饿死"顺着想；《舟夜书所见》按"一点灯 → 一阵风 → 满河星"记，从"一"到"满"就顺下来了。
表达 · 说一说
🗣️表达 · 语言运用
- 算一算，想一想：一粒种子长成一株庄稼，要经过播种、浇水、除草、收割……说说吃饭时不该做什么，再检查一下你今天的饭碗有没有剩饭。
- 说画面：一盏渔灯怎么会变成"满河星"？用自己的话讲讲这个过程，可以用上"风一吹""水波""碎成"这些词。
- 仿说比喻：诗人把渔灯比作萤火虫。你会把远处的灯光比作什么？
- 范例：远处的路灯像一串橘子，挂在马路两边。
考点
🎯考点提示
- 两首诗背诵默写（"粟""犹""萤""簇"是易错字）
- 解释"悯""犹""闲田"的意思（字词题必考）
- 《悯农》后两句表达了诗人怎样的感情（同情农民、爱惜粮食，重点句必考）
- 《舟夜书所见》："孤光一点萤"和"散作满河星"的对比（由静到动、由一到多）
- 联系"谁知盘中餐，粒粒皆辛苦"谈体会（写话常见）