📖 小学语文二年级上课文精读精读课文寓言故事道理

《坐井观天》《寒号鸟》《我要的是葫芦》

青蛙说天只有井口那么大,寒号鸟说明天再垒窝,种葫芦的人不管叶子上的蚜虫——三个小故事,藏着三个大道理。

难度:★★★★

阅读 · 课文原文

这三篇都是有趣的寓言故事,读完想一想:故事想告诉我们什么道理?(以下为选段或概述,全文请以课本为准)

《坐井观天》:青蛙坐在井里,小鸟飞来落在井沿上。青蛙问小鸟从哪儿来,小鸟说飞了一百多里,口渴了下来找水喝。青蛙不相信:"朋友,别说大话了!天不过井口那么大,还用飞那么远吗?"小鸟说:"天无边无际,大得很哪!"青蛙笑了,小鸟也笑了——小鸟请青蛙跳出井口来看一看。

《寒号鸟》:寒号鸟和喜鹊是邻居。冬天快到了,喜鹊忙着垒巢,劝寒号鸟趁天晴做窝。寒号鸟却说:"太阳高照,正好睡觉。"到了夜里冻得直哆嗦:"哆啰啰,哆啰啰,寒风冻死我,明天就垒窝。"可第二天太阳一出来,它又忘了。寒冬腊月的一个夜晚,寒号鸟再也没有等到明天。

《我要的是葫芦》:一个人种了一棵葫芦,藤上长满绿叶,开出小花,结了几个小葫芦。叶子上生了蚜虫,他不在乎:"我要的是葫芦,叶子上的虫还用治?"邻居劝他,他也不听。没过几天,叶子上的蚜虫更多了,小葫芦慢慢变黄,一个一个都落了。

内容梳理

  • 《坐井观天》围绕"天有多大"写了青蛙和小鸟的三次对话:青蛙眼界小,是因为它一直坐在井底。
  • 《寒号鸟》用对比的写法:喜鹊勤劳,早早垒巢;寒号鸟懒惰,得过且过,结局完全不同。
  • 《我要的是葫芦》抓住"叶子和葫芦的关系":叶子生病了不去治,葫芦当然保不住。

精彩语句赏析

  • "天无边无际,大得很哪!":"无边无际"四个字,把天空的大和青蛙眼界的小放在一起,对比多鲜明。
  • "哆啰啰,哆啰啰,寒风冻死我,明天就垒窝":寒号鸟夜夜喊"明天",可"明天"永远做不完今天该做的事。
  • "我要的是葫芦,叶子上的虫还用治?":这个反问句写出了种葫芦人的自以为是,为后面的结局埋下伏笔。

背景知识

💡背景故事 · 寓言是面小镜子

寓言就是"小故事、大道理":故事里的动物、人物做的傻事,其实是提醒我们别犯同样的错。

"坐井观天"后来变成了一个成语,形容人眼界狭小、见识少。和它意思相近的还有"井底之蛙"。

寒号鸟其实不是鸟,它的学名叫复齿鼯鼠,会在树间滑翔,冬天怕冷时叫声像在"号寒",古人就叫它寒号鸟。民间很早就用它的故事劝人:今日事,今日毕。

葫芦的叶子就像它的"小饭堂"——叶子晒太阳制造养分,葫芦才能长大。叶子被蚜虫吃坏了,葫芦就断了粮。事物之间是有联系的,这就是故事背后的科学道理。

积累 · 字词句

📥积累 · 字 / 词 / 句

会写的字:井、观、沿、答、渴、喝、话、际、面、阵、朗、枯、却、将、纷、夜、棵、盆、谢、想、言、邻

重点词语

词语意思
井沿井口的边("沿"就是"边"的意思)
大话夸大的、不真实的话
无边无际大得看不到边
得过且过能混一天算一天,不做长远打算
自言自语自己跟自己说话

易错提醒:"渴"是口渴要喝水,与水有关,三点水旁;"喝"用嘴喝,口字旁。一对双胞胎,别认错哦!

诵读 · 背诵

🎙️诵读 · 需要背诵

《坐井观天》分角色朗读是重点。三次对话这样记:

第一次(你从哪儿来)→ 第二次(天有多大:井口大 / 无边无际)→ 第三次(两个"笑":青蛙自信地笑,小鸟无奈地笑)

**《寒号鸟》**里寒号鸟的口头语要读熟:

哆啰啰,哆啰啰,寒风冻死我,明天就垒窝。

朗读小贴士:

  • 青蛙的话读出得意、不相信的语气,小鸟的话读得诚恳;
  • "哆啰啰"读出发抖的感觉,声音颤一颤;
  • "我要的是葫芦"重音放在"葫芦"上,读出不在乎的口气。

表达 · 说一说

🗣️表达 · 语言运用
  1. 续编故事:青蛙听了小鸟的话,真的跳出了井口——它会看到什么?会说什么?接着往下讲一讲。
  2. 劝一劝:如果你是喜鹊,你会怎样劝寒号鸟?用上"趁着""不然"说两句话。
  3. 找联系:种葫芦的人错在哪里?用"因为……所以……"说一说:因为叶子上的蚜虫没有治,所以____。

考点

🎯考点提示
  • "坐井观天"的寓意(眼界狭小、见识少,常考选择题)
  • 青蛙和小鸟为什么说法不同(所处位置不同,看到的天不同)
  • 《寒号鸟》喜鹊和寒号鸟的对比(勤劳与懒惰,结局不同)
  • 理解"得过且过"并联系寒号鸟的表现
  • 《我要的是葫芦》中叶子和葫芦的关系(事物是有联系的,高频考点)
  • 反问句改陈述句:"叶子上的虫还用治?"=叶子上的虫不用治

视频讲解

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