阅读 · 课文原文
《雨点儿》是统编版语文一年级上册课文，全文如下（节选）：
数不清的雨点儿，从云彩里飘落下来。
半空中，大雨点儿问小雨点儿："你要到哪里去？"
小雨点儿回答："我要去有花有草的地方。你呢？"
大雨点儿说："我要去没有花没有草的地方。"
不久，有花有草的地方，花更红了，草更绿了。没有花没有草的地方，长出了红的花，绿的草。
课文讲解
课文讲了大雨点儿和小雨点儿的一段对话。它们分头去不同的地方，结果雨水滋润了大地：有花草的地方更美了，没有花草的地方也长出了红花绿草。原来，雨水能让植物生长，大自然真神奇！
精彩语句赏析
- 对话形式：大小雨点儿一问一答，像两个好朋友在商量，很亲切。
- 对比之美："花更红了，草更绿了"和"长出了红的花、绿的草"，写出雨水的功劳。
- "数不清""飘落"：写出雨点又多又轻的样子。
背景知识
💡小知识 · 雨是从哪来的
雨水来自天上的云。太阳把江河湖海里的水晒热，变成看不见的水汽升到天上，聚成云。云里的小水滴越聚越多、越来越重，最后就变成雨点儿落下来。
雨水落到地上，被植物的根吸收，花草树木就能喝饱水、长得更好。所以说，雨点儿是植物的"好朋友"。杭州春天多雨，正是"随风潜入夜，润物细无声"的好时节。
积累 · 字词句
📥积累 · 字 / 词 / 句
会认的字：数、清、彩、飘、落、半、空、问、答、方
会写的字：问、有、半、从
反义词对子：有 ↔ 没有
量词：数不清的雨点儿（表示很多很多）
诵读 · 背诵
🎙️诵读 · 需要背诵
分角色朗读大小雨点儿的对话。
大雨点儿问小雨点儿："你要到哪里去？"
朗读小贴士：
- 大雨点儿声音粗一点，小雨点儿声音细一点；
- "花更红了，草更绿了"读出高兴、赞美的语气。
表达 · 说一说
🗣️表达 · 语言运用
- 说变化：雨过之后，你观察到花草有什么变化？
- 用对子：用"有……没有……"说一句话。范例：花园里有花，没有草。
- 想一想：如果你是一颗雨点儿，你想落到哪里？为什么？
考点
🎯考点提示
- 会认会写本课生字（重点：问、有、半、从）
- 分角色朗读课文
- 反义词：有—没有
- 了解雨水能滋润花草、帮助植物生长
- 体会大自然的美好