写作要求
题目来源：统编版五年级下册第四单元习作《他____了》。
核心要求：
- 横线上填一种情绪（陶醉、生气、感动、伤心、兴奋……），写别人不写自己；
- 把这个人当时的样子写具体：动作、语言、神态一样都不能少；
- 事情起因交代清楚，让读者也能感受到他的情绪。
写作要点
🔑
写"他"的情绪，一条铁律：只写看得见的，不写猜出来的。
你不是他肚子里的蛔虫，别写"他心里非常难过"，要写"他低着头，手指一下一下抠着桌角，半天没说一句话"——读者自然知道他难过。
"慢镜头"拆解情绪爆发的瞬间。他生气了，不要一句"他大发雷霆"就完事：先是脸涨红了，接着眉毛拧成疙瘩，然后一拍桌子站起来，声音都劈了叉——把三秒钟的事写成三行字，情绪才有冲击力。
用周围人的反应当"镜子"。教室里静得掉根针都听得见、同桌吓得笔都停了——别人的反应一衬，"他"的情绪就更强烈了。
写作提纲（参考）
题目：《爷爷陶醉了》
- 起因：周末陪爷爷去柳浪闻莺听戏，票友们唱起了他最爱的《空城计》；
- 初现：爷爷脚步慢了下来，眼睛眯成一条缝，手指在膝盖上轻轻打拍子；
- 渐入：他跟着轻声哼，脑袋一摇一晃，茶杯举到嘴边忘了喝；
- 高潮：唱到最精彩处，爷爷竟站起来大声喝彩"好——"，惊飞了树上的麻雀，周围人都笑了；
- 结尾：回家路上爷爷还在哼，我忽然觉得，陶醉的爷爷像个孩子。
好词好句
✨好词好句
神态：眼睛眯成一条缝、嘴角不受控制地上扬、眉毛拧成疙瘩、脸涨得通红
动作：手指打着拍子、一拍桌子站起来、来回踱步、攥紧了拳头
衬托句式：周围的人都____；连____也停了下来；空气仿佛凝固了
考点
🎯考点提示
- 评分要点：① 写"他人"而非自己；② 动作、语言、神态描写具体；③ 情绪有发展变化的过程；④ 起因交代清楚；
- 常见失分：直接写心理（"他心里想……"视角穿帮）；情绪一步到位没有层次。
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