写作要求
题目来源：统编版三年级上册第三单元习作《我来编童话》。
核心要求：
- 从教材给出的词语（国王、黄昏、厨房、啄木鸟、冬天、森林超市、玫瑰花、星期天、小河边等）中选几个，编一个童话故事；
- 故事要有角色、时间、地点，事情要有起因、经过、结果；
- 给故事取一个有意思的题目。
写作方法
第一步：搭好故事骨架
编童话先回答三个问题：谁？在哪儿？发生了什么事？
例如：啄木鸟（谁）+ 森林超市（哪儿）+ 开了一家看病小店（什么事）——骨架一搭好，故事就有了。
第二步：让角色"开口说话"
童话里的动物、植物都会说话！多写对话，故事就热闹了。注意：谁说的话，要配上谁的动作和表情。
第三步：结尾要"暖"
童话的结尾最好给人温暖或道理：帮助别人的得到了快乐，犯了错的改正了错误。
范文与赏析
冬天到了，森林超市新开了一家小店，招牌上写着："啄木鸟医生，专治树木疑难杂症。"
第一个来看病的是老槐树爷爷。他咳嗽着说："啄木鸟医生，我浑身发痒，叶子掉光了，是不是生了重病？"
啄木鸟医生飞到老槐树身上，用尖尖的嘴这里敲敲，那里听听。"笃笃笃——"忽然，她在树干上啄开一个小洞，夹出一条白白胖胖的虫子："找到啦！就是这个家伙在捣乱！"
老槐树爷爷不好意思地说："可是我没有钱付医药费呀。"
啄木鸟医生摆摆翅膀笑着说："不要钱。等春天您长出新叶子，让我在您的树枝上安个家，就是最好的报答啦！"
第二年春天，老槐树爷爷长出了满树的绿叶子，啄木鸟医生的鸟窝就搭在最粗的树枝上。风一吹，绿叶"沙沙"响，像在说："谢谢你，啄木鸟医生！"
范文一点评：
- 三要素齐全：角色（啄木鸟、老槐树）、时间（冬天到第二年春天）、地点（森林超市）；
- 对话生动：一问一答推动故事，"笃笃笃"的拟声词让画面有了声音；
- 结尾温暖：治病不收钱，换来一个家——互相帮助的道理藏在故事里，没有硬讲。
从前有一个国王，特别爱吃甜食。蛋糕、糖果、蜂蜜……他从早吃到晚，连睡觉都要含着一块奶糖。
有一天黄昏，国王的牙齿突然疼了起来，疼得他在王宫里直打滚："哎哟哟，快传医生！"
医生看了看说："陛下，您的牙被虫子蛀了五个大洞，从今天起，不能再吃甜食，还要天天刷牙。"
国王愁眉苦脸地答应了。可是到了半夜，他偷偷溜进厨房，刚拿起一块蛋糕，牙齿又"嗡"地疼了起来，疼得他眼泪都出来了。国王叹了口气，放下蛋糕，乖乖回去刷牙了。
一个月后，国王的牙不疼了。他在王宫门口贴了一张大告示："甜食虽好，可不要贪吃哦！"全国的小朋友看了，都笑着记住了这句话。
范文二点评：用"爱吃甜食"这个缺点让国王变得可爱又好笑；"半夜溜进厨房"是故事的小波折，让情节不平淡；结尾的告示巧妙地说出道理，比直接说教有趣多了。
好词好句
童话开头模板：从前，……／冬天到了，……／在一座大森林里，住着……
拟声词：笃笃笃、沙沙、嗡嗡、咕噜咕噜、哗啦啦
写角色说话：摆摆翅膀笑着说、愁眉苦脸地说、结结巴巴地说、拍着胸脯说
表达
编故事游戏：和家人轮流抽三个词（一个角色、一个地点、一个时间），每人用它们口头编一个一分钟小故事，看谁编得最有趣。说顺了再写下来，就是一篇好童话。
考点
- 考查想象力与叙事完整性：故事必须有起因、经过、结果；
- 评分要点：① 用上了指定词语；② 角色、时间、地点交代清楚；③ 有对话、有想象；④ 题目有意思；
- 常见失分：只写了一个场面没有完整情节；角色说话没有引号；结尾突然"没了"。