说话情景
💡情景 · 我的文具朋友
学过《文具的家》，我们知道文具也有一个家，用完要送它回家。铅笔、橡皮、尺子，天天陪你学习，就像你的好朋友。
这一次，我们挑一样最喜欢的文具，把它当成朋友，说说它的样子和本领。
词句积累
📥积累 · 字 / 词 / 句
文具词语：铅笔、橡皮、尺子、卷笔刀、文具盒
说话支架：
- 我有一个文具朋友，它是（ ）。
- 它（ 样子）。
- 它能帮我（ ）。
好句式：它是我的好朋友，我要爱护它。
说一说
🗣️表达 · 语言运用
- 说样子：你最喜欢的文具长什么样？什么颜色？
- 说本领：它能帮你做什么？例：橡皮能擦掉写错的字。
- 说爱护：你打算怎样爱护这个文具朋友？
写一写（范例）
把文具当朋友，写一段介绍它的话：
我有一个文具朋友，它是一块粉红色的橡皮。它软软的，闻起来香香的。写错字时，它帮我轻轻擦掉。我要好好爱护它。
小提示
🔑
- 把文具当成朋友，说它的样子和本领；
- 用上《文具的家》里"爱护文具"的道理；
- 结尾说一句你会怎样爱护它。
考点
🎯考点提示
- 能观察并介绍一件文具的外形和用途；
- 能联系课文表达爱护文具的想法；
- 写话：能写通顺三四句介绍文具的话。