阅读·课文原文
以下两首是六年级下册"日积月累"要求积累的古诗：
长歌行
〔汉〕汉乐府
青青园中葵，朝露待日晞。
阳春布德泽，万物生光辉。
常恐秋节至，焜黄华叶衰。
百川东到海，何时复西归？
少壮不努力，老大徒伤悲！
马诗
〔唐〕李贺
大漠沙如雪，燕山月似钩。
何当金络脑，快走踏清秋。
诗意讲解
《长歌行》：园中的葵菜青翠茂盛，叶上的朝露等着太阳晒干。温暖的春天把恩泽洒向大地，万物都焕发出勃勃生机。可我常常担心秋天来临，草木枯黄凋零。江河向东奔流入海，什么时候才能再向西流回呢？人年轻时若不勤奋努力，年老时只能白白地悲伤后悔！
《马诗》：广阔的沙漠里，沙子白得像雪；燕山之上，一弯新月如同弯钩。什么时候才能给这匹骏马戴上黄金的辔头，让它在清爽的秋日里尽情奔驰呢？
精彩语句赏析
- "少壮不努力，老大徒伤悲"：由葵菜、江河的自然变化，引出劝人惜时勤学的道理，千百年来成为激励后人的名句。
- "何当金络脑，快走踏清秋"：李贺借骏马盼望被重用、驰骋疆场，表面写马，实则言志——渴望施展抱负、报效国家。这叫托物言志。
背景知识
💡背景故事 · 乐府与'诗鬼'李贺
汉乐府原是汉代掌管音乐的官署，负责收集民间歌谣。后来"乐府"就成了这类可以配乐歌唱的诗的名称。《长歌行》就是一首汉乐府民歌，语言朴素，道理却历久弥新。
李贺（唐）是中唐奇才，想象奇特、诗风瑰丽，被后人称为"诗鬼"。他一生郁郁不得志，只活了二十七岁。《马诗》共二十三首，都是借马抒怀。这一首借骏马盼望驰骋，寄托了他渴望被重用、建功立业的心愿。
想一想：一株小小的园葵、一匹沙漠的骏马，都能寄托道理和志向——这正是古诗"托物言志"的魅力。
积累·字词句
📥积累 · 字 / 词 / 句
重点字词：
| 字词 | 意思 |
|---|---|
| 晞 | 晒干（读 xī） |
| 德泽 | 恩泽、恩惠 |
| 焜黄 | 草木枯黄的样子（读 kūn） |
| 华叶衰 | 花和叶枯萎（"华"同"花"，"衰"读 shuāi） |
| 徒 | 白白地 |
| 何当 | 何时将要 |
| 金络脑 | 用黄金装饰的马笼头 |
主题积累：《长歌行》——惜时勤学；《马诗》——托物言志、渴望建功。
诵读·背诵
🎙️诵读 · 需要背诵
两首都要求背诵。朗读节奏：
青青 / 园中葵，朝露 / 待日晞。……少壮 / 不努力，老大 / 徒伤悲！
大漠 / 沙如雪，燕山 / 月似钩。何当 / 金络脑，快走 / 踏清秋。
朗读贴士：《长歌行》前半明快、结尾"少壮不努力"一句要读得郑重有力；《马诗》读出大漠的辽阔与骏马奔腾的豪情。
表达·说一说
🗣️表达 · 语言运用
- 谈惜时："少壮不努力，老大徒伤悲"让你想到了什么？结合自己的学习说一说。
- 懂托物言志：《马诗》表面写马，其实写谁？作者想表达什么心愿？
- 仿说一句：你想借哪种事物（如小草、翠竹、钱塘江潮）来表达自己的一个志向？试着说一句话。
考点
🎯考点提示
- 两首古诗背诵默写（"晞""焜""络脑"是易错字）——必考；
- "少壮不努力，老大徒伤悲"的含义与劝勉意义；
- 《马诗》托物言志的手法及作者情感；
- 文学常识：汉乐府、李贺"诗鬼"。