阅读 · 课文原文
古诗词三首是统编版语文六年级上册第 3 课，三首全文如下：
宿建德江
〔唐〕孟浩然
移舟泊烟渚，日暮客愁新。
野旷天低树，江清月近人。
六月二十七日望湖楼醉书
〔宋〕苏轼
黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
西江月·夜行黄沙道中
〔宋〕辛弃疾
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
诗意讲解
《宿建德江》：把船停靠在烟雾迷蒙的小洲边，日暮时分，旅居在外的愁绪又涌上心头。原野空旷，远处的天空显得比树还低；江水清澈，倒映的明月仿佛与人格外亲近。
《六月二十七日望湖楼醉书》：乌云像打翻的墨汁，还没来得及遮住山峦，白亮的雨点就像蹦跳的珍珠，乱纷纷地跳进船里。忽然一阵大风卷地而来，把云和雨吹散——望湖楼下，湖水平静得像天空一样。
《西江月·夜行黄沙道中》：明月升起，惊飞了枝头的喜鹊；半夜清风里传来蝉鸣。稻花香里，人们谈论着丰收的年景，耳边是一片蛙声。天边挂着七八颗星星，山前落下两三点雨。从前那家土地庙树林边的茅店哪去了？转过溪桥，忽然出现在眼前。
精彩语句赏析
- "野旷天低树，江清月近人"：天怎么会比树"低"？因为原野太空旷。月怎么会"近人"？因为月影就在船边的江水里。一"低"一"近"，孤独中透出一丝安慰。
- "黑云翻墨""白雨跳珠"：两个比喻，黑白对照。苏轼写的是夏日西湖的骤雨——来得猛、去得快，四句诗就是"雨前—雨中—风来—雨后"四个镜头。
- "稻花香里说丰年，听取蛙声一片"：闻到的是稻花香，听到的是蛙声——是谁在"说丰年"？可以是农人，也仿佛是青蛙。丰收的喜悦弥漫在整个夏夜。
背景知识
孟浩然（唐）：山水田园诗派代表。他一生求仕不顺，漫游吴越时途经建德江（新安江流经建德的一段，就在杭州建德！），写下这首诗，"客愁"是漂泊者的孤独。
苏轼（宋）：写这首诗时正任杭州通判。1072 年六月二十七日，他在西湖边的望湖楼喝酒，恰逢一场骤雨，即兴写下五首绝句，这是第一首。"醉书"就是乘着酒兴写的。今天去西湖断桥附近，还能找到望湖楼。
辛弃疾（宋）：豪放派词人，因主张抗金被罢官，闲居江西上饶，夜行黄沙岭时写下这首词。《西江月》是词牌名，"夜行黄沙道中"才是题目。罢官的失意人，却在乡村夏夜里写出了满纸欢喜。
同写自然，心情不同：孟浩然是愁，苏轼是惊喜畅快，辛弃疾是闲适喜悦——这正是本课"对比读"的关键。
积累 · 字词句
重点字词：
| 字词 | 意思 |
|---|---|
| 移舟 / 泊 | 划船靠岸 / 停船 |
| 烟渚 | 烟雾笼罩的水中小块陆地（"渚"读 zhǔ） |
| 客愁 | 旅居在外的愁绪 |
| 翻墨 | 像打翻的墨汁（形容乌云） |
| 跳珠 | 像蹦跳的珍珠（形容雨点） |
| 别枝惊鹊 | 惊飞的喜鹊离开树枝 |
| 社林 | 土地庙附近的树林 |
| 忽见 | 忽然出现（"见"同"现"，读 xiàn） |
词的常识：《西江月》是词牌名（规定曲调格式），"夜行黄沙道中"是题目（点明内容）；词分上阕、下阕。
诵读 · 背诵
三首全部必背。朗读节奏参考：
移舟 / 泊烟渚，日暮 / 客愁新。野旷 / 天低树，江清 / 月近人。
黑云翻墨 / 未遮山，白雨跳珠 / 乱入船。卷地风来 / 忽吹散，望湖楼下 / 水如天。
明月 / 别枝惊鹊，清风 / 半夜鸣蝉。稻花香里 / 说丰年，听取 / 蛙声一片。
朗读小贴士：《宿建德江》轻缓低沉，读出淡淡的愁；《望湖楼醉书》前两句急促、后两句舒展，读出雨来雨去的节奏；《西江月》轻快愉悦，"路转溪桥忽见"读出惊喜。
背诵小妙招：《望湖楼醉书》按"云—雨—风—水"四字线索记，一句一个镜头。
表达 · 说一说
- 对比说心情：三首诗词都写了月亮或雨，作者的心情一样吗？用"同样写____，孟浩然感到____，苏轼觉得____，辛弃疾则____"的句式说一说。
- 画面描述：闭上眼听"稻花香里说丰年，听取蛙声一片"，你看到、听到、闻到了什么？用三句话描述这个夏夜。
- 实地打卡：你就住在杭州——去西湖边找找望湖楼，站在楼下想象"黑云翻墨、白雨跳珠"的场面；或去建德新安江边，感受"江清月近人"。回来后给全家讲讲"在诗的现场读诗"是什么感觉。
考点
- 三首诗词背诵默写（"烟渚""翻墨""跳珠""鸣蝉"易错字）
- "野旷天低树，江清月近人"的画面与情感（赏析高频题）
- 《望湖楼醉书》四句对应"雨前雨中风起雨后"的写景顺序
- 词牌名与题目的区分（《西江月》考点）
- "见"同"现"的通假读音（xiàn）
- 三首诗词情感对比：客愁 / 惊喜 / 丰收喜悦（本课核心考法）