知识背景
1826 年,德国中学教师欧姆做了一件当时很少有人愿意做的事:他不满足于「电压大电流就大」这种模糊说法,而是要把它变成精确的数量关系。
困难重重。那时还没有稳定的电源,电池用一会儿电压就掉下来;也没有现成的电流表。欧姆自己动手:用温差电堆做出电压稳定的电源,用磁针的偏转角度间接测量电流,把不同长度的金属丝一根根接进电路,反复测了几百次。
第二年他发表了结论:通过导体的电流跟这段导体两端的电压成正比,跟它的电阻成反比。这个结论起初被同行讥笑为「空洞的幻想」,欧姆一度愤而辞职。直到十几年后,英国皇家学会把最高荣誉的科普利奖章授予他,人们才承认:这条式子是整个电路计算的地基。今天我们用他的姓氏作电阻的单位,也用他的名字命名这条定律——欧姆定律。
知识讲解
探究的思路:控制变量
电流 同时受电压 和电阻 两个因素影响,因此必须用控制变量法分两步探究:
- 保持电阻不变,改变电压,看电流怎样变 → 得到 与 的关系。
- 保持电压不变,改变电阻,看电流怎样变 → 得到 与 的关系。
两步的实验结论分别是:电阻不变时,电流与电压成正比;电压不变时,电流与电阻成反比。
欧姆定律
欧姆定律:通过导体的电流跟导体两端的电压成正比,跟导体的电阻成反比。
其中 的单位是伏特(), 的单位是欧姆(), 的单位是安培()。三个量必须是同一段导体上的,即「同体同时」。
两个变形式:
用来求某段电路两端的电压; 只是测量电阻的方法(伏安法测电阻),不能说「电阻与电压成正比、与电流成反比」——电阻是导体自身的性质,由材料、长度、横截面积和温度决定。
- 正确:电压是原因,电流是结果。同一导体上电压增大几倍,电流就增大几倍。
- 正确:电压相同时,电阻越大电流越小。这就是「阻碍」二字的含义。
- 错误:「电阻与电压成正比」。 中, 变大时 也按比例变大,比值 保持不变。
- 一个类比:水管的粗细(电阻)不会因为你把水塔建高(电压)而改变。
图像与公式的应用范围
与 的关系图像是一条过原点的直线(正比),直线越陡说明电阻越小; 与 的关系图像是一条双曲线(反比)。用图像求电阻时,取直线上任一点的坐标代入 即可。
实验与探究
器材:电源、电流表、电压表、开关、滑动变阻器、若干定值电阻(、、)、导线。
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电路连接:电源、开关、电流表、定值电阻 、滑动变阻器依次串联;电压表并联在定值电阻 两端。
第一步 · 探究 与 的关系:接入 保持不变,移动滑片改变 两端的电压,记录三组数据。示例: 时 ; 时 ; 时 。可见 恒为 ,电流与电压成正比。
第二步 · 探究 与 的关系:依次换上 、、 的定值电阻,每换一次都移动滑片,使电压表读数始终保持 不变。示例:、、。可见 恒为 ,电流与电阻成反比。
滑动变阻器在两步中的作用不同(高频考点):第一步中用来改变定值电阻两端的电压;第二步中用来保持定值电阻两端的电压不变。此外它还兼有保护电路的作用,故闭合开关前滑片应移到阻值最大处。
两个常考追问:① 为什么要多次测量——为了寻找普遍规律,避免偶然性;② 为什么定值电阻不用小灯泡代替——灯丝电阻随温度显著变化,无法保持「电阻不变」这一条件。
经典例题
一段导体两端加 电压时,通过它的电流为 。① 求这段导体的电阻;② 若把它两端的电压增大到 ,电流变为多少?③ 若两端电压减小到 ,它的电阻是多少?
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第一步:判断电路结构。题中只有一段导体,是最简单的一段电路(相当于单个用电器),、、 三个量都属于这段导体,可直接用欧姆定律。
第二步:列已知量。,,求 。
第三步:选公式并代入。由 。检验单位:伏特除以安培得欧姆,正确。
第四步:求电压改变后的电流。导体的电阻不随电压改变,仍为 。由 得 。检验:电压变为原来的 倍,电流也变为 ,与正比关系相符。
第五步:回答第 ③ 问。电压为 时电流也为 ,但电阻仍是 ——电阻是导体自身的性质,不会因为不通电而消失。
答:;;电阻仍为 。
难点与易错点
- 说「电阻与电压成正比、与电流成反比」:本章最大的错误。 只是测量式;电阻由材料、长度、横截面积、温度决定。
- 三个量不是同一段电路的:用某个电阻两端的电压去除以干路电流,结果毫无意义。必须做到 、、 同体同时。
- 单位不统一就代入: 用伏特、 用安培、 用欧姆。题中给 要先化成 ,给 要先化成 。
- 把小灯泡当定值电阻:灯丝热态电阻远大于冷态电阻,不发光时算出的电阻不能用于正常发光时的计算。
- 探究实验中混淆滑动变阻器的作用:探究 与 关系时用它改变电压,探究 与 关系时用它保持电压不变。
- 看图像时只记形状不算数值:求电阻要在直线上取点代入 ,不能凭直线的倾斜程度直接报数。
生活中的应用
- 调光台灯:旋钮改变串联电阻,由 知电流随之变化,灯的明暗连续可调。
- 保险装置与安全用电:人体电阻在潮湿时明显减小,同样的电压下电流增大,所以浴室、泳池边的用电格外危险。
- 电子体温计与光敏路灯:热敏电阻、光敏电阻的阻值随温度或光照变化,电流跟着变化,电路便「读」出了温度和亮度。
- 地铁供电用高压:输送同样的电能,提高电压可减小电流,从而减少导线发热损耗。
生活应用题 1 · 调光台灯的挡位计算
小杭家的台灯用一只 的灯泡(电阻视为不变)与滑动变阻器串联,电源电压 。① 当变阻器接入 时,电流是多少?② 要使电流变为 ,变阻器应接入多大电阻?③ 此时灯泡两端的电压是多少?
分步解:
- 判断连接方式:灯泡与变阻器串联,电流处处相等,总电阻等于两者之和:,总电压 。
- 列已知量:,。
- 求最大电流: 时 ,由 ;单位为安培。
- 求所需的变阻器阻值:要使 ,则 ,故 。
- 求灯泡两端的电压并检验:;变阻器上为 ,两者相加正好 ,结果自洽。答:;接入 ;灯泡两端 ,此时灯较暗。
生活应用题 2 · 亚运场馆的一只指示灯
某场馆控制柜上有一只指示灯,正常工作时两端电压为 、电流为 ,而柜内电源电压为 。要让它正常工作,必须串联一个「分压电阻」。① 求指示灯正常工作时的电阻;② 求应串联的电阻值。
分步解:
- 判断连接方式:指示灯与分压电阻串联,故 处处相等、电压 。
- 列已知量:,,,求 与 。
- 求灯的电阻:由 ;单位为欧姆。
- 求分压电阻两端的电压:由串联电压规律 。
- 求分压电阻并检验:串联电流相同,。检验:,,与已知一致。答:灯的电阻 ,应串联 的电阻。这正是电子电路中「限流电阻」的算法。
考点
- 计算题·必考:由 及其变形求三个量中的任意一个,串联电路中的分压计算
- 探究题·必考:控制变量法的两步设计,滑动变阻器在两步中的不同作用,多次测量的目的
- 概念题·高频:判断「电阻与电压成正比」一类说法的错误,理解电阻是导体自身的性质
- 识图题·高频:由 与 的图像求电阻、比较两条直线所对应电阻的大小
- 易错点:单位换算(毫安与安、千欧与欧)、三个量必须同体同时
- 应用题:限流电阻与分压电阻的计算,调光台灯、指示灯、传感器电路
中考真题
在探究「电流与电阻的关系」时,小科将定值电阻由 换成 后闭合开关,发现电压表读数由 变成了 。他接下来应该( )A. 直接记录数据 B. 将滑片向阻值变小的方向移动,使电压表读数回到 C. 将滑片向阻值变大的方向移动 D. 更换电源
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第一步:明确实验要求。探究 与 的关系时必须控制定值电阻两端的电压不变,本次应保持 。A 直接记录违反控制变量法,错。第二步:分析读数为什么变大。定值电阻由 增大到 ,它在串联电路中分得的电压变多,所以电压表读数升到 。
第三步:判断滑片该往哪边移。要让定值电阻分压减少,就要让变阻器分压增多,即把变阻器接入的阻值调大。故应把滑片移向使变阻器阻值变大的方向,直到电压表回到 。第四步:核对选项。B 说「向阻值变小的方向」,与分析相反,错;C 正确;D 无必要。
答案:C。
一个定值电阻两端加 电压时电流为 。① 求它的电阻;② 若要使通过它的电流为 ,两端应加多大电压?
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第一步:判断结构并列已知量。单个定值电阻,,,。第二步:求电阻。由 ,单位正确。
第三步:求所需电压。定值电阻的阻值不变,仍为 ,由变形式 。第四步:检验。电流由 增到 ( 倍),电压也应为 ,与正比关系一致。
答:;应加 的电压。