知识背景
1666 年,剑桥大学因瘟疫停课,二十三岁的牛顿回到乡下老家。传说中他看见一个苹果落地,于是想到了万有引力。真实的故事更精彩:他真正问的不是「苹果为什么落下」,而是「苹果落下,月亮为什么不落下」。
牛顿的答案石破天惊:月亮其实也在不停地「落」。只是它同时在横向飞行,落下的弧度刚好跟地球表面的弯曲对上了,于是它永远在落,却永远落不到地面。让苹果落地的力,和让月亮绕地球转的力,是同一种力。天上和地上,从此归于同一套规律。
这种由于地球吸引而使物体受到的力,我们叫重力。它是我们最熟悉又最容易忽略的力:让钱塘江水东流入海,让西湖的雨落进湖里,让你手中的笔一松手就掉在地上。杭州的建筑工人用铅垂线找竖直方向,就是在借重力的方向办事。
知识讲解
重力的概念
由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力,用符号 表示。地球附近的一切物体都受到重力,无论它是静止、运动,还是在空中。重力的施力物体是地球。
重力的大小
物体所受重力的大小与它的质量成正比:
其中 的单位是千克(), 的单位是牛顿(),(粗略计算可取 )。 的物理意义是:质量 1 千克的物体所受重力为 9.8 牛顿。
由 可变形为 ,用来由重力反求质量。
- 含义不同:质量是物体所含物质的多少;重力是地球吸引产生的力。
- 单位不同:质量用千克(),重力用牛顿(),二者不能相等,写「」是错的。
- 是否变化不同:质量是物体的属性,不随位置改变;重力随 变化,纬度越高 越大,离地面越远 越小,在月球上约为地球的六分之一。
- 测量工具不同:质量用天平,重力用弹簧测力计。
重力的方向
重力的方向总是竖直向下,即垂直于水平面向下,而不是「垂直向下」或「指向地心」这种笼统说法。应用:铅垂线用来检查墙壁是否竖直,水平仪用来检查台面是否水平。
在斜面上,重力方向仍然竖直向下,不垂直于斜面——这是画力的示意图时最常见的错误。
重心
重力的作用点叫做重心。质量分布均匀、形状规则的物体,重心在其几何中心(如均匀球的球心、均匀直棒的中点、均匀方板的对角线交点)。形状不规则的薄板,可用悬挂法(两次悬挂,两条铅垂线的交点即重心)确定重心。
物体的稳度取决于两点:支撑面越大、重心越低,物体越稳。这解释了为什么大坝要造成下宽上窄、载重货车不能头重脚轻、不倒翁总能站起来。
实验与探究
用弹簧测力计和若干已知质量的钩码,探究物体所受重力与质量的关系。
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实验目的:找出 与 的定量关系,求出 值。步骤:把弹簧测力计校零后竖直悬挂;依次挂上 1 个、2 个、3 个、4 个钩码(每个 ),静止后读出示数即为重力;记录数据,计算 ,并作 – 图像。
| 钩码个数 | 质量 | 重力 | |
|---|---|---|---|
| 1 | 0.05 | 0.49 | 9.8 |
| 2 | 0.10 | 0.98 | 9.8 |
| 3 | 0.15 | 1.47 | 9.8 |
| 4 | 0.20 | 1.96 | 9.8 |
结论: 是一个定值,说明重力与质量成正比,比值就是 。– 图像是一条过原点的直线,斜率等于 。
注意点:读数时钩码必须静止,晃动会使示数偏大或偏小;测力计要竖直悬挂,倾斜会带来摩擦误差;必须先校零。
给你一块不规则的硬纸板、细线、图钉和铅垂线,找出它的重心。
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原理:物体自由悬挂静止时,重心一定在过悬点的铅垂线上(否则重力会使它继续转动)。步骤:用图钉在纸板边缘任取一点 悬挂,待静止后沿铅垂线在板上画出直线 ;换另一点 重复一次,画出 ;两条直线的交点就是重心。
验证:用手指或笔尖顶住这个交点,纸板能水平平衡。说明:重心可以在物体上,也可以不在物体上——一个圆环的重心在圆心处的空洞里,一只碗的重心在碗内空腔中。
经典例题
一名初中生质量为 , 取 。求:(1) 他在地面所受重力;(2) 若他到了月球,月球上 ,他的质量和重力各是多少;(3) 某物体在地面所受重力为 ,它的质量是多少?
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第一步:求地面重力,依据 :。单位上 ,正好配套。第二步:判断质量是否改变。依据「质量是物体的属性,不随位置改变」,他在月球上的质量仍为 。这是本题最易失分处。
第三步:求月球上的重力,依据 ,把 换成月球值:,约为地球上的六分之一。这就是航天员在月面能轻松跳起的原因。第四步:由重力反求质量,依据变形式 :。
答:地面重力 ;月球上质量 、重力 ;第三问质量为 。
难点与易错点
- 把质量和重力混为一谈:说「我的重力是 50 千克」是错的,应说「质量 50 千克,重力 490 牛」。
- 认为质量随位置变化:质量不变,变的是 和重力。
- 把重力方向写成「垂直向下」或「垂直于斜面」:标准说法是竖直向下;斜面上的重力也竖直向下。
- 认为运动或抛起的物体不受重力:只要在地球附近,任何状态下都受重力,抛出的球在最高点仍受重力。
- 认为重心一定在物体内部:圆环、碗、马蹄形物体的重心可以在物体之外。
- 的单位写成 以外的形式或漏写:计算题不写单位要扣分。
- 认为「重力越大越难提起」就等于「质量越大」而忽略月球情境:在月球上提同一物体更省力,但物体所含物质并没有减少。
生活中的应用
- 建筑工地的铅垂线:借重力竖直向下的方向校准墙体和门框是否垂直。
- 钱塘江水东流、西湖的雨落进湖面:水在重力作用下由高处流向低处,这是整个水循环的驱动力之一。
- 载重货车不许超高堆放:重心升高后稳度下降,转弯时容易侧翻。
- 亚运会体操运动员的平衡:通过屈膝、张臂降低并调整重心,使重心落在支撑面内。
生活应用题 1 · 亚运场馆的钢梁能不能吊
杭州某亚运场馆施工时要吊装一根钢梁,钢梁质量为 ,起重机的最大起吊力为 , 取 。这台起重机能吊起这根钢梁吗?若不能,至少还需要多大的起吊力?
分步解:
- 统一单位,依据 :。
- 求钢梁所受重力,依据 :。
- 比较:起吊力 大于所需的 ,所以能吊起。
- 余量分析:,还有约 的余量,相当于还能多吊约 。
- 答:能吊起,且尚有约 余量。若换成质量 的钢梁,所需力为 ,就超出能力了。
生活应用题 2 · 西湖游船的载客限额
一艘西湖游船核定最大载重(包括乘客与行李所受重力)为 。若每位游客连随身物品平均质量为 , 取 。这艘船最多能载多少人?
分步解:
- 求每人所受重力,依据 :。
- 求人数,用总限额除以每人重力:。
- 判断取整方式:人数必须是整数,且不得超过限额,此处恰好整除,得 25 人。若算出 25.6,只能载 25 人,不能四舍五入成 26。
- 答:最多载 25 人。这也解释了为什么船票要限量发售——安全限额是按重力而不是按「人头感觉」定的。
考点
- 计算题·高频: 及变形 ,含吨与千克的单位换算
- 计算题·高频:地球与月球(或其他天体)上质量不变、重力改变的比较
- 选择题·高频:质量与重力在含义、单位、是否随位置改变上的区别
- 作图题:画物体所受重力的示意图,尤其是斜面上的物体
- 实验题·高频:探究重力与质量的关系,– 图像的斜率含义
- 实验题:悬挂法确定不规则薄板的重心
- 应用题:重心高低与支撑面大小对稳度的影响
中考真题
关于重力,下列说法正确的是( )A. 只有静止的物体才受重力 B. 重力的方向总是垂直于物体的支撑面向下 C. 物体的重力与质量成正比,比值为 D. 同一物体从地球带到月球,质量和重力都变小
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逐项分析:A 错,运动的物体同样受重力,抛出的球在空中也受重力;B 错,重力方向是竖直向下,与支撑面是否倾斜无关;C 对,这正是 的含义, 是比值;D 错,质量不变,只有重力变小(月球上 小)。答案:C。
小科在实验中用弹簧测力计测得三个物体的重力分别为 、、。(1) 求三者的质量;(2) 他把 作纵轴、 作横轴画图,图像应是什么形状,斜率表示什么?(3) 若在同一实验室换用更精密的测力计,斜率会改变吗?
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第一步:由重力求质量,依据 , 取 :,,。第二步:分析图像形状。三组数据的比值都是 ,说明 与 成正比,图像是一条过原点的直线。第三步:斜率的含义,依据 与正比函数 对照,斜率 。第四步:判断斜率是否改变。 由所在地点决定,与测量仪器精度无关,所以斜率不变,只是数据点更接近直线。
答:质量分别为 、、;图像是过原点的直线,斜率表示 ;换仪器斜率不变。