生活场景
小杭满十六周岁，去派出所办了第一张身份证。回家路上他忽然好奇：这张卡除了坐高铁、住宿能用，还证明了什么？
爸爸说：它证明你是中国公民。凡具有中华人民共和国国籍的人都是中国公民——这一句话背后跟着两张清单：一张写着你享有哪些基本权利，比如上学、找工作、发表意见、家里不能被随便搜查；另一张写着你必须履行哪些基本义务，比如遵守法律、依法纳税、维护国家统一和民族团结。
小杭又问：为什么不能只有第一张？爸爸指着小区里刚修好的路灯说：**这灯是税钱装的，路是大家共同守规则才走得通的。**这一课我们就把两张清单摊开，逐项看清楚。
知识讲解
公民基本权利
公民的基本权利由宪法规定。我国宪法确认并保障的公民基本权利主要包括：政治权利和自由、人身自由、宗教信仰自由、社会经济权利、文化教育权利、平等权，以及对妇女、儿童、老年人、残疾人、华侨等特定人群的权利保护。宪法第三十三条规定：中华人民共和国公民在法律面前一律平等；国家尊重和保障人权。
**第一类 · 政治权利和自由。**它包括三块内容：
| 内容 | 要点 |
|---|---|
| 选举权和被选举权 | 年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权；依法被剥夺政治权利的人除外 |
| 政治自由 | 言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由 |
| 监督权 | 对国家机关和国家工作人员提出批评和建议的权利；对其违法失职行为有申诉、控告、检举的权利 |
**第二类 · 人身自由。**这是公民最基本、最重要的权利，包含四项：人身自由不受侵犯（任何公民非经法定程序不受逮捕、拘禁、搜查）、人格尊严不受侵犯（禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害，包括名誉权、荣誉权、姓名权、肖像权、隐私权）、住宅不受侵犯、通信自由和通信秘密受法律保护。
第三类 · 社会经济权利与文化教育权利。社会经济权利包括财产权（合法的私有财产不受侵犯）、劳动权（劳动的权利）、休息权、物质帮助权（年老、疾病或者丧失劳动能力时从国家和社会获得物质帮助）；文化教育权利包括受教育权和文化权利（进行科学研究、文学艺术创作和其他文化活动的自由）。
**第四类 · 平等权与宗教信仰自由。**平等权要求法律面前人人平等、不允许特权；宗教信仰自由意味着信不信、信哪一种由公民自己决定，任何国家机关、社会团体和个人不得强制公民信教或者不信教。这四类权利共同指向一个结论：规范国家权力运行以保障公民权利，是宪法的核心价值追求；公民基本权利不是国家的恩赐，而是宪法确认和保障的。
公民基本义务
我国宪法规定公民必须履行的基本义务包括：遵守宪法和法律；维护国家统一和全国各民族的团结；维护祖国的安全、荣誉和利益；依法服兵役；依法纳税。此外，劳动和受教育既是公民的权利，也是公民的义务。
逐项落到具体行为：
| 基本义务 | 具体要求 |
|---|---|
| 遵守宪法和法律 | 还包括保守国家秘密、爱护公共财产、遵守劳动纪律、遵守公共秩序、尊重社会公德 |
| 维护国家统一和全国各民族团结 | 反对一切分裂国家的言行；尊重各民族风俗习惯，不发表破坏民族团结的言论 |
| 维护祖国的安全、荣誉和利益 | 不得有危害祖国安全、荣誉和利益的行为；发现危害国家安全的线索应当举报 |
| 依法服兵役 | 保卫祖国、抵抗侵略是每一个公民的神圣职责；依法服兵役和参加民兵组织 |
| 依法纳税 | 该报的收入如实申报，不逃税、不帮人虚开票据 |
还有一些义务写在宪法中，同样必须履行：**父母有抚养教育未成年子女的义务，成年子女有赡养扶助父母的义务。**劳动和受教育的双重属性要记牢——对适龄少年儿童来说，接受义务教育既是可以主张的权利，也是不得放弃的义务。
- 性质不同：公民是法律概念，凡具有中华人民共和国国籍的人都是公民；人民是政治概念，与敌人相对。
- 范围不同：公民的范围比人民更广，被依法剥夺政治权利的人、被判刑的犯罪分子仍然是公民，但不属于人民。
- 考试怎么问：题目说「所有中国公民都是人民」是错的；说「凡具有我国国籍的人都是我国公民」是对的。
情境辨析
小杭听说学校要查违规物品，有工作人员未经学生同意翻查了住宿生的抽屉和手机相册，还把一名同学的照片发到工作群里议论。
请指出其中可能侵犯了哪些权利。
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分析：
- 可能侵犯人身自由中的相关权利：翻查学生随身物品和手机，涉及隐私权与通信自由和通信秘密受法律保护；查验应当依法依规、有明确依据和程序，不能随意进行。
- 可能侵犯人格尊严：把学生照片发到工作群里议论，涉及肖像权、名誉权，宪法禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤。
- 正确做法：学校管理确有必要时，应当依照校规明示的程序进行，本人或家长在场、不扩散无关信息，做到管理与保护并重。
- 学生可以怎么办：先向班主任、学校反映并请求纠正，保留证据；仍不解决可向教育主管部门反映。管理需要边界，边界由法律画——这就是宪法保障公民权利的日常含义。
同班同学小林成绩不好，父母打算让他初二就退学去餐馆帮忙，理由是「读不出来就早点挣钱」。
请你评析。
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分析：
- 受教育既是权利也是义务：适龄少年儿童接受义务教育，既是宪法确认的权利，也是必须履行的义务，本人不能放弃。
- 父母的做法违反法定义务：父母有抚养教育未成年子女的义务，让适龄子女辍学属于违法，应由学校和有关部门劝返、督促改正。
- 打工还触碰另一条底线：法律禁止用人单位招用未满十六周岁的未成年人（国家另有规定的除外），餐馆招用小林同样违法。
- 正确做法：向班主任和学校说明情况，请学校依法劝学、必要时由乡镇或街道、教育部门介入；同时帮小林找到适合的学习方式和职业教育出口。放弃读书不是自由选择，它是放弃一项别人替你争来的权利。
难点与易错点
- 把公民与人民等同：正确是公民是法律概念、范围更广，人民是政治概念，被剥夺政治权利的人仍是公民但不属于人民。
- 把监督权归错类：正确是监督权属于政治权利和自由，包括批评建议权和申诉、控告、检举权。
- 把选举权年龄记错或漏掉限制条件：正确是年满十八周岁的公民享有选举权和被选举权，依法被剥夺政治权利的人除外。
- 把人身自由只说成「不被打」：正确是它包括人身自由不受侵犯、人格尊严不受侵犯、住宅不受侵犯、通信自由和通信秘密受法律保护四项。
- 把财产权说成「所有财产都受保护」：正确是合法的私有财产不受侵犯，违法所得不受保护。
- 只把劳动、受教育当权利：正确是二者既是权利也是义务。
- 遗漏或说错基本义务：正确是遵守宪法和法律、维护国家统一和全国各民族的团结、维护祖国的安全荣誉和利益、依法服兵役、依法纳税；不要把「爱护公共财产」单列为一项基本义务，它属于遵守宪法和法律的内容。
- 认为义务教育阶段不交学费是学校的照顾：正确是国家保障公民受教育权的制度安排，是宪法确认的权利落地。
学以致用
- 做一张权利卡片：把四类基本权利抄成一页，右侧各写一个自己生活中的例子（免费上学、家门不被乱敲、班级议事时能发言、投稿参赛不被冒名）。
- 给家里算一次「税钱去哪了」：查一次家庭发票上的税，再列出学校课桌、社区路灯、地铁线路等公共支出，理解依法纳税为什么是义务。
- 保护好自己的隐私与人格尊严：不外传同学的照片、成绩和家庭情况；被起外号、被网络羞辱时截图保存证据，及时告诉老师或家长。
- 在集体里练一次正当表达：班级事务讨论时先申请发言、讲事实讲依据，不打断、不攻击。行使权利也要给别人留出行使权利的空间。
情境题 1 · 有人上门要查看房间
有人自称检查安全，未出示任何证件就要进小杭家查看。
分步解：
- 想到权利：住宅不受侵犯是宪法确认的公民基本权利，未经许可、无法定依据不得进入。
- 正确应对：不开门，请对方出示工作证件并说明依据；先联系物业或社区核实，必要时拨打 110。
- 事后处理：如确属违法进入或搜查，保留证据并依法投诉、控告。记住顺序：先核实身份，再谈配合。
情境题 2 · 网上看到一条抹黑民族习俗的帖子
帖子用侮辱性语言嘲讽某个民族的风俗，评论区跟着起哄。
分步解：
- 判断性质：这类言论破坏民族团结，违背公民维护国家统一和全国各民族团结的基本义务。
- 正确做法：不点赞不转发，使用平台的举报功能，必要时向有关部门反映。
- 主动做点事：在班级分享正确的民族知识，尊重各民族风俗习惯。言论自由不包括伤害他人和撕裂共同体的自由。
考点
- 选择题：识别权利类别（政治权利和自由、人身自由、社会经济权利、文化教育权利、平等权、宗教信仰自由）
- 选择题：区分公民与人民；选举权的年龄与条件
- 简答题：人身自由包括哪些内容；公民有哪些基本义务
- 简答题：为什么说劳动和受教育既是权利又是义务
- 材料分析题：结合侵犯隐私、辍学打工、破坏民族团结等材料，说明公民应怎样对待权利与义务
中考真题
下列说法正确的是（ ）
A. 凡具有中华人民共和国国籍的人都是我国公民 B. 公民的一切财产都受法律保护 C. 监督权属于社会经济权利 D. 受教育只是公民的权利，不是义务
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思路：本题考查公民身份、权利分类与权利义务的双重属性。
- B 错，受保护的是合法的私有财产；C 错，监督权属于政治权利和自由；D 错，受教育既是权利也是义务。
- A 是宪法关于公民的规范表述。
答案：A。
材料：小杭一家在杭州生活，他免费接受义务教育；爸爸依法申报缴纳个人所得税；外婆年老后按月领取养老金；一次有人未出示证件要进家中检查，被家人拒绝并核实身份。
结合材料，指出其中体现的公民基本权利和基本义务，并谈谈应怎样正确对待。
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答题要点：①权利：免费接受义务教育体现受教育权（文化教育权利）；外婆领取养老金体现物质帮助权（社会经济权利）；拒绝无依据的入户检查体现住宅不受侵犯（人身自由）。②义务：爸爸依法申报纳税体现依法纳税的基本义务；家人核实身份而不采取过激行为，体现遵守宪法和法律。③权利来源：公民基本权利由宪法确认和保障，规范国家权力运行以保障公民权利是宪法的核心价值追求。④正确对待权利：珍惜并依法行使，受侵害时通过合法途径维护，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。⑤正确对待义务：法定义务必须履行，包括遵守宪法和法律、维护国家统一和全国各民族的团结、维护祖国的安全荣誉和利益、依法服兵役、依法纳税；同时认识到劳动和受教育既是权利也是义务。