生活场景
八年级军训第三天，太阳最毒。站军姿站到第十分钟，队伍里已经有人晃。教官没喊口号，只说了一句：「你们站十分钟就想坐下，边防的哨兵站六小时。」
那天下午小杭在网上查了一些事：亚丁湾的护航编队已经连续多年执行任务；有海外撤离行动中，军舰把同胞一个个接上船；台风、地震、洪水的现场，总有橄榄绿最早到。他忽然明白了教官那句话的意思：军队的强大不是用来给人看的，是在你不知道的地方替你顶着。
这一课我们弄清两件事：人民军队是一支什么样的军队，以及为什么必须加快国防和军队现代化、我们能做些什么。
知识讲解
党和人民信赖的英雄军队
中国人民解放军是中国共产党领导的人民军队，是保卫人民民主专政的国家政权、保卫社会主义制度、保卫人民利益的坚强柱石。人民军队的宗旨是全心全意为人民服务。坚持党对人民军队的绝对领导，是人民军队建设的根本原则和永远不变的军魂。
人民军队从 1927 年 8 月 1 日南昌起义中诞生，一路走来留下了鲜明的印记：
| 时期 | 主要贡献 |
|---|---|
| 革命战争年代 | 为民族独立和人民解放而战，赢得人民的信赖 |
| 抗美援朝战争 | 保卫新生的人民共和国，捍卫国家安全 |
| 改革开放以来 | 抗洪抢险、抗震救灾、灭火救援，危难时刻冲在最前 |
| 新时代 | 亚丁湾护航、参加联合国维和行动、海外撤离行动、护航中国渔民和商船 |
新时代人民军队的使命任务是：为巩固中国共产党领导和社会主义制度提供战略支撑，为捍卫国家主权、统一、领土完整提供战略支撑，为维护国家海外利益提供战略支撑，为促进世界和平与发展提供战略支撑。
- 领导上不同：人民军队坚持党对军队的绝对领导，军魂不容动摇。
- 宗旨上不同：全心全意为人民服务，人民利益是最高标准，抢险救灾同样是使命。
- 来源上不同：兵源来自人民，「军民团结如一人」不是口号，是这支军队的组织基础。判断一支军队和人民的关系，看灾难来时它往哪个方向跑。
全面推进国防和军队现代化
国防是国家生存与发展的安全保障。必须加快国防和军队现代化，实现建军一百年奋斗目标，到 2035 年基本实现国防和军队现代化，到本世纪中叶把人民军队建成世界一流军队。国不可以无防，民不可以无卫。
为什么必须加快？三条理由讲得清：
- 和平不是自动来的：世界并不太平，地区冲突、海上摩擦、恐怖主义威胁依然存在。没有足够的自卫能力，和平就只能靠别人的善意。
- 现代战争形态变了：信息化、智能化条件下的作战，比拼的是科技、装备和体系。这也是为什么科技自立自强与国家安全连在一起——之江实验室这类机构攻关智能计算、基础软件，正是在为国家的长远竞争力打底。
- 发展需要安全兜底：海上通道、海外能源与工程项目、在外同胞的安危，都需要国家有护得住的能力。发展走多远，安全就要跟多远。
国防建设与经济建设还要协调发展：经济建设为国防提供物质基础，国防建设为经济发展提供安全保障。**富国与强军，必须一起抓。**此外，公民在国防上负有明确的法定义务：
| 依据 | 内容 |
|---|---|
| 宪法 | 保卫祖国、抵抗侵略是中华人民共和国每一个公民的神圣职责 |
| 宪法 | 依照法律服兵役和参加民兵组织是中华人民共和国公民的光荣义务 |
| 兵役法 | 公民依法履行兵役登记、应征入伍等义务 |
| 国防教育法 | 国家开展全民国防教育，学校应当实施国防教育 |
| 军事设施保护法 | 任何组织和个人不得破坏、危害军事设施 |
我国每年 9 月的第三个星期六为全民国防教育日。支持国防，最普通的方式就是认真上一次国防教育课、认真站一次军姿。
情境辨析
军训中有同学抱怨：「反正我以后不当兵，站军姿有什么用？不如把时间给刷题。」
请你评析这一观点。
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第一步 · 指出认识误区：他把国防义务理解成只与军人有关。宪法明确规定，保卫祖国、抵抗侵略是每一个公民的神圣职责，国防不是军队一家的事。
第二步 · 说明军训的作用：军训属于国防教育的重要形式，国防教育法要求学校实施国防教育。它锻炼体能与意志，培养纪律观念和集体意识，也让我们真实理解军人的付出。
第三步 · 回应「不如刷题」：现代国防比拼科技与人才，认真学习本身就是为国防积蓄力量；而纪律与坚持这两样，恰恰是学习最需要的品质。因此正确做法是认真完成训练，身体不适按程序向教官和校医报告请假，而不是编理由逃避。尊重国防从尊重训练开始。
小杭的同学发现郊外一处有军事标识的区域，提议翻过围栏进去探险，还想用无人机航拍发到网上「涨粉」。
请分析这一提议并说明正确做法。
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分析：
- 性质严重，不是探险：擅自进入军事管理区、拍摄传播军事设施影像，可能危害国家军事安全，军事设施保护法禁止任何组织和个人破坏、危害军事设施，违反者要承担法律责任。
- 无人机不是免责工具：无人机飞行有明确的空域与管理规定，在禁飞区域飞行本身即属违规，涉军拍摄后果更重。
- 「涨粉」的动机加重问题：把涉军影像发到网上会造成扩散，可能被别有用心的人利用。流量换不来免责。
- 正确做法：①坚决劝阻，明确告知这是违法行为；②不进入、不拍摄、不传播；③若发现已有人拍摄传播，及时向学校、家长说明，并通过 12339 向国家安全机关举报。
- 一句原则：遇到带军事标识的区域，正确动作只有一个——绕开。
难点与易错点
- 认为人民军队只负责打仗：正确是它以全心全意为人民服务为宗旨，抢险救灾、护航、维和、海外撤离同样是使命任务。
- 忽视党对军队的绝对领导：正确是坚持党对人民军队的绝对领导是根本原则和永远不变的军魂。
- 把新时代人民军队的使命任务记漏：正确是为巩固党的领导和社会主义制度、捍卫国家主权统一和领土完整、维护国家海外利益、促进世界和平与发展提供战略支撑。
- 认为国防只是军队和军人的事：正确是保卫祖国、抵抗侵略是每一个公民的神圣职责，依法服兵役和参加民兵组织是公民的光荣义务。
- 认为经济发展了国防可以放一放：正确是国防建设与经济建设要协调发展，富国与强军必须一起抓。
- 认为拍摄涉军场所只是好奇、不算违法：正确是军事设施保护法禁止破坏危害军事设施，擅入拍摄传播要承担法律责任。
- 把国防和军队现代化的目标记错：正确是实现建军一百年奋斗目标，到 2035 年基本实现国防和军队现代化，到本世纪中叶把人民军队建成世界一流军队。
学以致用
- 认真过一次军训：动作做到位，请假走正规程序。这是初中阶段最直接的一次国防教育。
- 记住两个日期：8 月 1 日建军节，9 月第三个星期六全民国防教育日；参加一次国防教育活动，学校国防讲座、人民军队主题展览或烈士陵园祭扫都可以，写下让你印象最深的一件事。
- 给自己划三条红线：不进入军事管理区、不拍摄传播涉军影像、不在网上打探涉军信息；再做一件拥军优属的小事，走访本社区的退役军人或军属，听他们讲一段经历，帮着做点力所能及的事。
- 把学习和国防连起来：了解一项与国家安全相关的技术（航空发动机、卫星导航、基础软件），说清它为什么重要。
情境题 1 · 网上有人索要「军事爱好者交流」资料
有人在群里自称军事爱好者，请小杭帮忙拍摄某处的车辆和标志，还说「大家一起研究，不涉密」。
分步解：
- 判断风险：以「爱好交流」为名索取特定地点、特定目标的影像，是常见的伪装话术。
- 坚决拒绝：不拍、不发、不参与讨论，退出该群。
- 留证并举报：截图保存账号与对话，告知家长和老师，通过 12339 举报。不涉密不是由索要者说了算的——判断标准不看对方的解释，看行为可能带来的后果。
情境题 2 · 同学质疑「花钱造军舰不如修学校」
有同学认为国防投入太多，不如全部用来改善民生。
分步解：
- 肯定其关心民生：改善教育、医疗确实是国家的重要任务，这份关切没有错。
- 指出认识片面：国防是国家生存与发展的安全保障，没有安全，学校和医院也难以安宁运转。
- 讲清正确关系：国防建设与经济建设要协调发展，二者不是取舍关系；经济为国防提供基础，国防为发展提供保障。
- 用事实说话：抢险救灾、海外撤离行动中，军队的能力直接保护了普通人的生命。强军也是最基本的民生兜底。
考点
- 选择题：人民军队的性质与宗旨；识别党对军队绝对领导的表述
- 选择题：判断公民的国防义务；识别危害军事设施的行为
- 简答题：为什么要加快国防和军队现代化；国防建设与经济建设的关系
- 简答题：新时代人民军队的使命任务；青少年应怎样支持国防建设
- 材料分析题：结合抢险救灾、护航维和、军训与国防教育、涉军拍摄等材料，说明军强才能国安
中考真题
关于我国国防和人民军队，下列认识正确的是（ ）
A. 保卫祖国、抵抗侵略只是军人的职责，与普通公民无关 B. 中国人民解放军坚持党的绝对领导，以全心全意为人民服务为宗旨，抢险救灾也是其使命任务 C. 经济发展起来了，国防建设可以暂缓 D. 在军事管理区外用无人机拍摄军事设施属于个人爱好，不违法
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思路：本题考查人民军队的性质与公民的国防义务。
- A 违背宪法规定，保卫祖国、抵抗侵略是每一个公民的神圣职责；C 割裂了国防建设与经济建设协调发展的关系；D 拍摄传播军事设施影像可能危害国家军事安全，军事设施保护法予以禁止。
- B 表述规范。
答案：B。
材料：某中学军训期间，有同学抱怨「反正不当兵，练这些没用」。同一时期，新闻报道人民军队参加抗洪抢险、执行亚丁湾护航和海外撤离任务。
结合材料，说明青少年为什么要关心和支持国防建设，并谈谈应怎么做。
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答题要点：①国防是国家生存与发展的安全保障：国不可以无防，民不可以无卫；抗洪抢险、护航、海外撤离都表明军队的能力直接保护着人民的生命财产与国家的海外利益。②这是公民的法定义务：宪法规定保卫祖国、抵抗侵略是每一个公民的神圣职责，依照法律服兵役和参加民兵组织是公民的光荣义务；国防教育法要求学校实施国防教育，军训属于国防教育的重要形式。③现代国防比拼科技与人才：加快国防和军队现代化需要大量高素质人才，努力学习本身就是为国防积蓄力量。④具体做法：认真参加军训和国防教育活动，遵守纪律；不进入军事管理区，不拍摄、不传播涉军影像，发现可疑情况通过 12339 举报；关心国家安全形势，参与拥军优属活动，尊重军人和军属；理性爱国，把关心国防落到日常行动上。