时代背景
1773年12月16日夜，波士顿港口的码头上聚集了一群人。他们把脸上涂了颜料，扮成印第安人的模样，登上了三艘英国商船。他们把船上的茶叶一箱一箱地倒进海里——总共三百四十二箱，价值约九千英镑。
这就是著名的波士顿倾茶事件。导火索是英国议会通过的《茶税法》，允许东印度公司以低价向殖民地倾销茶叶，同时征收茶税。殖民地人民喊出的口号是「无代表不纳税」——既然我们在议会里没有代表，凭什么向英国交税？
英国政府随即采取高压措施，封锁波士顿港。矛盾一步步升级，最终在1775年4月的来克星顿打响了独立战争的第一枪。
知识讲解
一、独立战争的原因
18世纪中叶，英国在北美的十三块殖民地经济发展迅速，但英国不断加强对殖民地的控制和剥削：
| 压迫措施 | 内容 | 影响 |
|---|---|---|
| 征税 | 《印花税法》《茶税法》等 | 损害殖民地工商业利益 |
| 限制贸易 | 不许殖民地与其他国家通商 | 阻碍经济发展 |
| 驻军 | 强行在殖民地驻扎英军 | 激化矛盾 |
美国独立战争的根本原因是英国的殖民统治阻碍了北美资本主义的发展。口号「无代表不纳税」集中体现了殖民地人民对英国议会不给予代表权却强行征税的不满。
二、战争经过
| 时间 | 事件 | 说明 |
|---|---|---|
| 1773年 | 波士顿倾茶事件 | 导火索 |
| 1775年4月 | 来克星顿枪声 | 战争开始的标志 |
| 1775年5月 | 第二届大陆会议 | 组建大陆军，华盛顿任总司令 |
| 1776年7月4日 | 《独立宣言》发表 | 宣告独立 |
| 1777年 | 萨拉托加大捷 | 战争转折点 |
| 1781年 | 约克镇战役 | 英军主力投降 |
| 1783年 | 英国承认独立 | 战争结束 |
1775年5月，第二届大陆会议决定组建大陆军，任命华盛顿为总司令。1777年的萨拉托加大捷是战争转折点，法国随即参战支援美国。1781年，美法联军在约克镇包围英军主力，英军投降。1783年，英国正式承认美国独立。
三、《独立宣言》
1776年7月4日，大陆会议发表了《独立宣言》。宣言由一个五人委员会起草，主笔人是杰斐逊，富兰克林也是委员会成员之一，对宣言的定稿有重要贡献。
- 宣告人人生而平等，享有生命权、自由权和追求幸福的权利（即「天赋人权」）。
- 政府的权力来自人民（即「人民主权」）。
- 宣告北美十三块殖民地脱离英国统治，成为独立的国家。
- 进步性：第一次以国家名义宣告「天赋人权」「人民主权」，否认了君权神授，为资产阶级民主提供了理论依据。
- 局限性：宣言中的「人」不包括黑人和印第安人。女性也不享有同等权利。这些矛盾后来成为美国社会长期斗争的焦点。
四、1787年宪法
独立后，美国制定了一部新宪法——1787年宪法，确立了三大原则：
- 联邦制：各州有一定自治权，同时有一个强大的联邦政府。
- 三权分立：立法权归国会、行政权归总统、司法权归最高法院，三者互相制衡。
- 共和制：国家元首由选举产生，不设君主。
1787年宪法确立了联邦制、三权分立和共和制，是美国政治制度的基石。华盛顿当选为首任总统。
史料研读
材料：《独立宣言》宣称：「我们认为这些真理是不言而喻的：人人生而平等，造物者赋予他们若干不可转让的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。」
请回答：（1）这段话体现了哪些启蒙思想？（2）结合时代背景，指出其局限性。
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（1）体现了「天赋人权」（生命权、自由权和追求幸福的权利是造物者赋予的，不可转让）和「人民主权」（政府权力来自人民）的启蒙思想，受卢梭和洛克等思想家的影响。
（2）局限性：宣言中的「人人」实际上不包括黑人和印第安人。当时美国仍保留奴隶制，黑人奴隶被视为财产而非享有权利的人；印第安人被排除在公民之外。妇女也不享有与男性同等的政治权利。这说明资产阶级民主在当时具有阶级和种族的局限性。
思路提示：评价历史文献要分两步——先肯定进步性（打破君权神授），再指出局限性（实际适用范围有限）。
难点与易错点
- 把来克星顿枪声当成独立宣言发表：1775年4月来克星顿枪声是战争开始，1776年7月4日《独立宣言》是宣告独立，两者差一年多。
- 把萨拉托加大捷写成约克镇战役：1777年萨拉托加大捷是战争转折点（法国参战）；1781年约克镇战役是英军主力投降。
- 混淆华盛顿与杰斐逊的角色：华盛顿是大陆军总司令、首任总统；杰斐逊是《独立宣言》主要起草人。
- 把1787年宪法说成《独立宣言》：《独立宣言》宣告独立（1776），1787年宪法确立联邦制和三权分立，是建国后的制度文件，不能混为一谈。
- 把独立战争原因只答「茶税」：茶税只是导火索之一，根本原因是英国殖民统治阻碍了北美资本主义发展，包括征税、限制贸易、驻军等一系列措施。
- 忽略美国革命的局限性：美国独立后仍保留奴隶制，黑人和印第安人不在「生而平等」范围内，这是客观局限。
- 把来克星顿写成莱克星顿或混淆两地：教材通用译名为「来克星顿」，也有教材写作「莱克星顿」，是同一地名（Lexington）的不同音译。考试时两种写法均可，但注意不要与其他地名混淆。
联系现实
- 三权分立的原理：1787年宪法把权力分为立法、行政、司法三块，彼此制衡，防止任何一方独大。这个思路影响了后来的许多国家。
- 中国的制度选择：我国实行人民代表大会制度，不同于三权分立，但同样强调权力制约和监督——监察委员会、审计机关等都是制约机制。制度没有唯一标准，要看是否适合本国国情。
- 「无代表不纳税」的启示：今天公民纳税通过选举人大代表参与立法监督，本质上与「无代表不纳税」一脉相承。杭州的同学可以通过学校模拟人大提案活动体验这一过程。
情境题 · 如何评价1787年宪法
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1787年宪法的进步性：确立了联邦制解决了州权与中央的矛盾，三权分立防止权力滥用，共和制否定了君主制。局限性：保留了奴隶制（黑奴按五分之三计算人口但不给投票权），妇女和印第安人无选举权。评价要一分为二。
评分要点：进步性（联邦制、三权分立、共和制）和局限性（奴隶制、种族歧视）都要答到。
考点
- 选择题：独立战争的原因（英国殖民压迫阻碍资本主义发展）
- 时间题：波士顿倾茶事件（1773）→来克星顿枪声（1775）→独立宣言（1776.7.4）→萨拉托加大捷（1777）→约克镇战役（1781）→英国承认独立（1783）
- 选择题：《独立宣言》的内容与意义（天赋人权、人民主权、宣告独立）
- 选择题：1787年宪法的三大原则（联邦制、三权分立、共和制）
- 人物连线题：华盛顿（总司令、首任总统）、杰斐逊（《独立宣言》起草人）
- 材料题：评价《独立宣言》的进步性与局限性
中考真题
1776年7月4日发表的《独立宣言》宣称：「人人生而平等」。对此理解正确的是（ ）
A. 宣言立即废除了美国奴隶制 B. 宣言中的「人人」包括所有种族和性别 C. 宣言体现了天赋人权和人民主权思想 D. 宣言确立了三权分立原则
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审题：本题考查《独立宣言》的内容与意义。
- A 错：独立后美国仍保留奴隶制，到1860年代南北战争后才废除。
- B 错：宣言中的「人人」实际不包括黑人和印第安人，妇女也不享有同等权利。
- D 错：三权分立是1787年宪法确立的，不是《独立宣言》。
- C 对：《独立宣言》体现了天赋人权和人民主权思想，否定君权神授。
答案：C。