时代背景
北宋有个刻字工匠叫毕昇。他想到一个办法：用胶泥刻成一个个单字，用火烧硬，排在铁板上，用松脂和蜡固定，印完之后加热让蜡熔化，字就能取下来重复使用。这件事被同时代的沈括写进了《梦溪笔谈》——沈括是钱塘人，也就是今天的杭州人。
这个办法看起来很简单，效果却惊人。过去印一本书要一页一页刻整块木板，刻错一个字整版报废；现在只要拣出字来重新排。书变便宜了，读书的人多了，科举扩招又让读书成为向上的通道。于是宋代成了一个知识急速扩散的时代：印书、办学、写词、修史，样样兴盛。
同一时期，另外两项发明也走向成熟：指南针被装上海船，火药被大量用于战争。这三项发明后来经阿拉伯人传入欧洲，直接影响了世界历史的走向。
这一课还有很多和浙江有关的名字：沈括是钱塘人；李清照南渡后到过金华，在那里写下「千古风流八咏楼」；辛弃疾晚年做过绍兴知府兼浙东安抚使；元代书画家赵孟頫是湖州人。
知识讲解
一、活字印刷术的发明
北宋时，匠人毕昇发明了泥活字印刷，比欧洲早约四百年。活字印刷术大大提高了印刷效率、降低了成本，对人类文明的发展产生了重大影响。
| 阶段 | 内容 |
|---|---|
| 之前 | 隋唐时期发明雕版印刷，一版只能印一种内容，刻错即废 |
| 北宋 | 毕昇发明泥活字印刷，字可反复使用，沈括《梦溪笔谈》有详细记载 |
| 此后 | 出现木活字、金属活字；元代王祯改进木活字并创转轮排字盘，提高拣字效率 |
| 外传 | 活字印刷术向东传到朝鲜、日本，向西经由中亚传到波斯、欧洲 |
二、指南针与火药
| 发明 | 发展过程 | 影响 |
|---|---|---|
| 指南针 | 战国时期已有指南工具司南；北宋制成指南针并开始用于航海；南宋时在海外贸易的海船上普遍使用 | 大大促进了世界远洋航海技术的发展 |
| 火药 | 唐朝发明火药，唐朝末年开始用于军事；宋元时期火药武器广泛用于战争，出现突火枪、火铳等 | 后传入阿拉伯地区和欧洲，改变了作战方式 |
印刷术、指南针、火药这三项发明，都是通过阿拉伯人辗转传入欧洲的，对世界文明的发展起了重要作用。注意：造纸术的外传时间更早，与这三项要分开记。
三、史学与文学
《资治通鉴》：北宋著名史学家、政治家司马光主持编写，是一部编年体的通史巨著，记述了从战国到五代共 1300 多年的历史。他编书的目的是供统治者从历代兴衰中吸取经验，书名意为「鉴于往事，有资于治道」。
- 《史记》：西汉司马迁著，纪传体通史，记述从传说中的黄帝到汉武帝时期约三千年的历史。
- 《资治通鉴》：北宋司马光主编，编年体通史，记述战国到五代 1300 多年的历史。
- 两位作者都姓司马，一个西汉一个北宋；一个纪传体一个编年体。编年体按年月记事，纪传体以人物为中心。
宋词：词在唐朝已经出现，经五代到宋朝进入鼎盛。词句有长短，可配乐歌唱，各有固定格式（词牌）。
| 词人 | 时期 | 风格与代表 |
|---|---|---|
| 苏轼 | 北宋 | 改变了词的婉约风格，词风豪迈而飘逸，代表作《念奴娇·赤壁怀古》《水调歌头》 |
| 李清照 | 两宋之交 | 词风委婉、细腻、清秀；南渡后作品多抒发国破家亡之痛，风格转为沉郁 |
| 辛弃疾 | 南宋 | 继承并发展了豪放词风，词中充满收复中原的抱负与壮志难酬的悲愤 |
元曲：元曲包括散曲、杂剧和南戏，其中杂剧成就最高，把音乐、歌舞、动作、念白融合在一起。关汉卿是最优秀的杂剧作家，代表作悲剧《窦娥冤》，通过窦娥的冤案控诉了社会的黑暗。元代还有「元曲四大家」之说，指关汉卿、马致远、郑光祖、白朴。
四、书法与绘画
- 书法：宋代书法追求个性、不拘法度，出现「宋四家」——苏轼、黄庭坚、米芾、蔡襄。元代赵孟頫（湖州人）的书法劲秀雄健，被称为「用笔千古不易」，绘画也自成一格。宋代绘画题材广泛，山水画、花鸟画、人物画都很发达，风俗画成为当时的一大特色；北宋张择端的**《清明上河图》**描绘了汴京（开封）汴河沿岸的繁华景象和市井风情，是中国古代绘画史上的不朽作品。
史料研读
材料：沈括《梦溪笔谈》记载，庆历中有布衣毕昇为活板，其法用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之，药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。
请回答：（1）材料中的技术是什么？（2）材料最后一句说明了什么道理？
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（1）是北宋毕昇发明的泥活字印刷术。关键步骤：胶泥刻单字、火烧变硬、以松脂蜡固定排版、印后加热取字重复使用。
（2）说明活字印刷的优势体现在批量印刷上：只印两三本时并不比雕版省事，但印数十百千本时效率极高。这揭示了一个技术规律——活字的价值在于字模可以反复使用，印量越大，单本成本越低。正因如此，它使书籍大量流传，推动了文化的普及与传播。
思路提示：这段材料是课本原文的出处，考试常直接引用。记住三个关键词：胶泥刻字、火烧令坚、极为神速。
材料一：苏轼《念奴娇·赤壁怀古》：大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
材料二：李清照南渡后于金华作《题八咏楼》：千古风流八咏楼，江山留与后人愁。
问：（1）两位词人的风格有何不同？（2）李清照词风的变化与什么历史事件有关？
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- （1）苏轼是北宋人，词风豪迈飘逸，借长江与赤壁古战场抒发对历史英雄的追慕，气象开阔；李清照的词以委婉细腻见长，此处虽写「千古风流」，落脚却在「江山留与后人愁」，情感沉郁，是身世之感与家国之痛的交织。
- **（2）**与 1127 年靖康之变、北宋灭亡直接相关。金军南下，李清照被迫南渡，丈夫病故、家藏文物散失，她流寓江南（曾到金华），词风由前期的清丽婉转转为后期的沉痛悲凉。
- 结论：文学是时代的回声。读宋词要联系时代背景，南宋词人普遍有家国之痛与恢复之志，辛弃疾更是把这种情感写成了豪放一路。
难点与易错点
- 把毕昇的活字材料写成木头或金属：毕昇发明的是泥活字（胶泥刻字），木活字、金属活字是后来出现的。
- 说活字印刷是隋唐发明的：隋唐是雕版印刷，北宋才有活字印刷。
- 把记载毕昇的书记成别的：出自沈括《梦溪笔谈》。沈括是钱塘（今杭州）人。
- 把火药的发明时间说成宋朝：火药是唐朝发明的，唐末开始用于军事，宋元时期广泛用于战争。
- 混淆《史记》与《资治通鉴》的作者与体例：司马迁—西汉—纪传体；司马光—北宋—编年体，1300 多年。
- 把《清明上河图》的作者或城市写错：北宋张择端作，描绘的是**汴京（开封）**的市井风貌，不是临安。
- 把李清照说成豪放派、把辛弃疾说成婉约派：苏轼与辛弃疾为豪放，李清照以婉约著称。
- 把元曲四大家记错，或把《窦娥冤》的作者写错：《窦娥冤》是关汉卿的代表作；元曲四大家为关汉卿、马致远、郑光祖、白朴。
- 把宋四家凑错人：苏轼、黄庭坚、米芾、蔡襄；赵孟頫是元代书画家，不属宋四家。
联系现实
- 沈括是杭州人：《梦溪笔谈》被称为中国科学史上的里程碑，作者出自钱塘，杭州对科技的记录传统由此起头。浙江**瑞安东源村（温州）**至今保留用木活字修族谱的技艺，被列入人类非物质文化遗产名录，是活字印刷术在民间的活标本。
- 赵孟頫与湖州：元代书画大家赵孟頫是湖州人，湖州至今有相关纪念馆与碑刻，是浙江文化史上的重要坐标。
- 技术降成本、知识才普及：活字让书变便宜，才有了宋代的读书风气；今天电子书、慕课、开源资料把成本降到接近于零，效果是同一个方向的延伸。
情境题 1 · 用一节课的时间做一次「活字印刷」体验
学校组织去印刷博物馆体验活字排版，要求每人印出一句宋词。请你设计体验的步骤，并说明为什么活字比雕版先进。
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- 步骤：先选定词句（如「大江东去，浪淘尽」）→ 从字盘中按字拣出活字 → 在版框内按顺序排列并固定 → 均匀刷墨 → 覆纸压印 → 取下字模归还字盘。
- 为什么先进：雕版是整版刻死，刻错一字整版作废，且一版只能印一种内容；活字以单字为单位，可以任意组合、重复使用，排版快、纠错易、成本低。
- 一点补充：正如《梦溪笔谈》所说，若只印两三本并不省事，印量越大优势越明显。这解释了为什么活字印刷是在书籍需求激增的宋代出现并推广的。
考点
- 选择题：北宋毕昇发明泥活字印刷；记载者沈括《梦溪笔谈》
- 选择题：指南针北宋开始用于航海、南宋普遍使用；火药唐朝发明、唐末用于军事
- 选择题：三项发明经阿拉伯人传入欧洲及其世界意义
- 材料题：以《梦溪笔谈》原文考查活字印刷的工序与优势
- 简答题：《资治通鉴》的作者、体例、内容范围与编写目的；与《史记》比较
- 选择题：苏轼、李清照、辛弃疾的风格与代表作；关汉卿与《窦娥冤》；元曲四大家
- 选择题：《清明上河图》的作者张择端与所绘城市开封；宋四家与赵孟頫
- 综合题：由这一时期的科技文化成就说明宋元文化繁荣的原因
中考真题
《梦溪笔谈》记载，毕昇「用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚」，印数十百千本则「极为神速」。这段材料反映的技术成就是（ ）
A. 雕版印刷术的发明 B. 活字印刷术的发明 C. 指南针用于航海 D. 火药用于军事
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审题：关键信息是「每字为一印」，即以单字为单位制作字模，这正是活字的定义。
- A 错：雕版是整版刻制，不存在「每字为一印」。
- C、D 错：材料完全没有涉及航海与军事。
- B 对：胶泥刻单字、火烧变硬、可反复排印，是北宋毕昇发明的活字印刷术。
答案：B。
材料一：司马光主编《资治通鉴》，上起战国，下终五代，凡 1300 余年。
材料二：宋代印书之多，远超前代，州县学校林立，士人「以不知书为耻」。
请回答：（1）指出《资治通鉴》的体例与编写目的。（2）综合两则材料，分析宋元时期文化繁荣的原因。
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第一步：答体例与目的。《资治通鉴》是一部编年体通史，记述战国到五代 1300 多年历史；编写目的是供统治者从历代兴衰治乱中吸取经验教训，即「鉴于往事，有资于治道」。
第二步：分层分析原因。
- 技术条件：活字印刷术的发明与雕版印刷的普及，使书籍成本大幅下降、流传大增，为著述与阅读提供了物质基础。
- 政策与社会：宋朝推行重文轻武，扩大科举取士名额、提高文人地位，各地学校林立，读书风气浓厚。
- 经济基础：经济重心南移完成，农业手工业商业繁荣，城市中市民阶层壮大，对词曲、话本、绘画等文艺形式产生巨大需求，风俗画和元杂剧因此兴盛。
- 交流与统一：民族交融与中外交流频繁，元朝的统一为文化的南北交流创造了条件。
易错提醒：分析文化繁荣的原因不能只答一条，「经济基础—政治政策—技术条件—社会需求」四个角度尽量都点到。