单元导览
九年级上册第二单元是初中阶段议论文的正式起点。三篇文章主题都关乎「修身」：
- 《敬业与乐业》（梁启超）：一篇演讲词，提出「敬业乐业是人类生活的不二法门」；
- 《论教养》（利哈乔夫）：从大量生活现象入手，辨析什么是真正的教养；
- 《精神的三间小屋》（毕淑敏）：用比喻建构精神空间——盛放爱恨、事业与自我。
读议论文抓三样东西：论点（作者主张什么）、论据（拿什么证明）、论证（怎样把论据和论点连起来）。本课以《敬业与乐业》为样本，把这三样拆给你看。
精读 · 代表篇目
第一要敬业。「敬」字为古圣贤教人做人最简易、直捷的法门，可惜被后来有些人说得太精微，倒变得不适实用了。惟有朱子解得最好，他说：「主一无适便是敬。」用现在的话讲，凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁骛，便是敬。
……
我生平最受用的有两句话：一是「责任心」，二是「趣味」。我自己常常力求这两句话之实现与调和，又常常把这两句话向我的朋友强聒不舍。今日所讲，敬业即是责任心，乐业即是趣味。
赏析
- 总—分—总的经典结构：开头提出中心论点「敬业乐业是人类生活的不二法门」，中间分「有业—敬业—乐业」三层展开，结尾以「责任心」「趣味」收束——议论文结构的标准范本。
- 道理论证与举例论证并用：引朱子「主一无适便是敬」是道理论证；举「当大总统」与「拉黄包车」同样神圣，是举例论证——论据一雅一俗，讲台上下都听得懂。
- 演讲词的语体特色：多用设问（「业有什么可敬呢？为什么该敬呢？」）、口语（「淘神费力」）、直接称呼听众（「诸君」），亲切而有现场感。这提醒我们：议论文并非板着脸说话。
- 《论教养》的写法对照：利哈乔夫先列「无教养的例子」再写「有教养的表现」，从反面切入正面立论；《精神的三间小屋》通篇用比喻论证，把抽象的精神世界写成可以打扫、修缮的房间——三篇合读，能看到议论文的多种面孔。
背景知识
《敬业与乐业》是 1922 年梁启超在上海中华职业学校的演讲。彼时新式职业教育刚刚兴起，许多青年瞧不起「做工」，梁启超针对这种风气，提出「凡职业没有不是神圣的」。
梁启超本人就是「敬业」二字的注脚：戊戌变法失败流亡日本后，他以笔为业，一生著述一千四百多万字，办报、讲学、治学样样投入。他说「我是个主张趣味主义的人」——乐业，也是他的夫子自道。
利哈乔夫是苏联著名文化学者，《论教养》选自他写给青少年的书信集《善与美书简》；毕淑敏当过军医，她的散文常把心理学融入人生思考。
积累 · 字词句
重点字音：旁骛（wù）、亵渎（xiè dú）、强聒不舍（guō）、佝偻（gōu lóu）、承蜩（tiáo）、涵养（hán）、恪守（kè）、自持（chí）、汲取（jí）、广袤（mào）、宽宥（yòu）、游弋（yì）、轻觑（qù）、麾下（huī）
重点词语：
| 词语 | 意思 |
|---|---|
| 断章取义 | 不顾全文，孤立截取其中一段或一句的意思 |
| 不二法门 | 佛家语，喻独一无二的门径、方法 |
| 强聒不舍 | 唠唠叨叨说个没完 |
| 自惭形秽 | 因不如别人而感到惭愧 |
| 间不容发 | 距离极近，中间容不下一根头发，形容情势危急 |
议论文术语：论点、论据（事实论据 / 道理论据）、论证方法（举例、道理、对比、比喻）。
诵读
建议熟读：《敬业与乐业》第 6 段（「第一要敬业……便是敬」）与结尾段。
朗读时体会演讲的语气：设问句上扬停顿，引用古语放慢加重，「诸君」二字带着面对听众的恳切。议论文读顺了，逻辑也就理清了——一段一层意思，段首句往往就是分论点。
写作 · 学以致用
本单元可迁移的写作技法（直接服务于议论文写作入门）：
- 总分总框架：中心论点开门见山，分论点各领一段，结尾回扣升华；
- 一雅一俗配论据：一句名人名言 + 一个身边事例（如杭州亚运会志愿者的敬业故事），说服力翻倍；
- 比喻说理：学毕淑敏，把抽象概念形象化——「自律是心里的一把尺」。
片段示范：敬业不分行当。西湖边扫落叶的环卫工，凌晨四点把苏堤还给游人一个清爽的早晨；实验室里的科研者，十年磨一剑只为一个数据的精确。岗位有别，那份「主一无适」的专注并无二致。
表达
课堂辩论与讨论：
- 微辩论：「先有乐业才能敬业」还是「先敬业才会乐业」？各举一个真实事例支撑己方观点。
- 结合《论教养》：说一说你在公交、地铁上见过的「有教养」与「无教养」的细节各一例，并用一句话概括你心中「教养」的定义。
考点
- 论点辨识：找出《敬业与乐业》的中心论点与「有业—敬业—乐业」三个分论点的关系
- 论证方法判断及作用分析（举例 / 道理 / 对比 / 比喻）——议论文阅读第一大题型
- 词语积累：亵渎、强聒不舍、断章取义、自惭形秽（注音与运用）
- 文学常识：梁启超字卓如、号任公，「饮冰室主人」；本文文体为演讲词
- 语言品析：演讲词口语化、设问句的表达效果
- 迁移运用：为「敬业」补写一个事实论据（浙江中考常见的开放题）